RedDOLAC - Red de Docentes de América Latina y del Caribe -

"Nadie enseña a nadie, con humildad para aprender, tod@s aprendemos de tod@s"

La enseñanza de la investigación en la universidad

Cuando terminé los cinco años de estudios de pregrado, todavía estaba con muchas interrogantes sobre lo que es la investigación educativa y cómo se podía aplicar de la mejor manera en el proceso de enseñanza aprendizaje. ¿Lo ideal sería la investigación cuantitativa o la cualitativa para el ámbito educativo?; aunque a ciencia cierta no sabía la diferencia que podría haber entre estas dos, porque ningún profesor de los cuatro cursos de investigación que recibí: metodología de la investigación, seminario de investigación educacional, diseño de investigación y taller de tesis; me pudo explicar o no se pudo dar a entender.

http://meditacionessobreeducacion.blogspot.com/

Me gusta

A 0 miembros les ha gustado esto

< Entrada anterior

Comentar

¡Necesitas ser un miembro de RedDOLAC - Red de Docentes de América Latina y del Caribe - para añadir comentarios!

Participar en RedDOLAC - Red de Docentes de América Latina y del Caribe -

Bienvenido a
RedDOLAC - Red de Docentes de América Latina y del Caribe -

Registrarse
o Inicia la sesión

Or sign in with:

IFC-RedDOLAC

Campus Virtual RedDOLAC

CONTÁCTENOS

Convocatorias

Contáctenos

Anuncie sus Congresos o servicios Educativos en RedDOLAC

Consúltenos al correo: direccion@reddolac.org

Participe en la sostenibilidad de RedDOLAC

CONGRESOS

ANUNCIOS PARA DOCENTES

Whatsaap: +51-942470276 / Correo: direccion@reddolac.org Tramite su constancia de miembro activo de RedDOLAC

Anuncios docentes

ANUNCIOS PARA DOCENTES

Whatsaap: +51-942470276 / Correo: direccion@reddolac.org Tramite su constancia de miembro activo de RedDOLAC

____________________________ Whatsaap: +51-942470276 / Correo: direccion@reddolac.org Tramite su constancia de miembro activo de RedDOLAC

Foro

Integración de herramientas tecnológicas en la enseñanza de Predicción, Matemáticas Discretas, Teoría de Juegos y Administración

Iniciada por Edwin Janio Motoche Ramirez en Didáctica y Pedagogía. Última respuesta de America ayer. 3 Respuestas 0 Me gustan

METADIALÉCTICA: "LAS MATEMÁTICAS DEL CERO". Fundamentos Ontomatemáticos de la Metadialéctica: El Protocolo HBAC y la Geometría de la IntenSión (Espacio II del Tratado Madre).

Iniciada por Pablo Jose Rodriguez en Tecnologías de Información y Comunicación 12 Abr. 0 Respuestas 1 Me gusta

Tratado de Epistemología y Metodología de la Investigación en Metadialéctica Vol. II: Validación Empírica y el Meta-Paradigma Onto-Matemático (Protocolo PEVS-01-V3)

Iniciada por Pablo Jose Rodriguez en Tecnologías de Información y Comunicación 10 Abr. 0 Respuestas 0 Me gustan

RedDOLAC - Red de Docentes de América Latina y del Caribe -

La enseñanza de la investigación en la universidad

¡Necesitas ser un miembro de RedDOLAC - Red de Docentes de América Latina y del Caribe - para añadir comentarios!

IFC-RedDOLAC

Campus Virtual RedDOLAC

CONTÁCTENOS

Convocatorias

Contáctenos

Participe en la sostenibilidad de RedDOLAC

CONGRESOS

Anuncios docentes

Foro

Integración de herramientas tecnológicas en la enseñanza de Predicción, Matemáticas Discretas, Teoría de Juegos y Administración

Problema de Fisica

Problemas de Fisica

Problemas de Fisica.

METADIALÉCTICA: "LAS MATEMÁTICAS DEL CERO". Fundamentos Ontomatemáticos de la Metadialéctica: El Protocolo HBAC y la Geometría de la IntenSión (Espacio II del Tratado Madre).

Tratado de Epistemología y Metodología de la Investigación en Metadialéctica Vol. II: Validación Empírica y el Meta-Paradigma Onto-Matemático (Protocolo PEVS-01-V3)

METADIALÉTICA DE LA SINCERIDAD Y DEL PODER: REALIDAD Y PODER EL (T; 0∞?) DEL PODER. (Capítulo en la Revista HumanArtes)

TESIS METADIALECTICA DE LA SINCERIDAD Y DEL PODER (UBV-2017)

LIBRO CENAL METADIALECTICA La Diosa de Antares Pablo Rodriguez 2025

"Metadialéctica del T₀: Bifurcación Cero (0;±∞)"

RedDOLAC

Organizaciones

Cumpleaños

Cumpleaños hoy

Su constancia de RedDOLAC