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"Nadie enseña a nadie, con humildad para aprender, tod@s aprendemos de tod@s"

Las 33 Competencias Digitales que todo profesor(a) del siglo XXI debiera tener

Tomado íntegramente de http://www.escuela20.com

Desde el banco de recursos de herramientas educativas y aplicaciones móviles libres para profesores Educational Technology and Mobile Learning nos dejan un resumen con las habilidades que hemos de poseer los docentes en lo referido al manejo de las T.I.C.; nosotros, os lo traducimos. Si entráis al artículo original encontraréis vínculos hacia recursos útiles para desarrollar esas capacidades.
Es sorprendente cómo la tecnología ha cambiado el mundo y ha dado lugar a nuevas formas de educación que nunca habríamos pensado. Nuestros estudiantes están más formados digitalmente que en cualquier otro momento anterior; pasan más tiempo interactuando con sus dispositivos móviles de lo que interactúan con sus propios familiares. Es cierto que este auge digital tiene repercusiones tanto positivas como negativas en nuestros estudiantes. (...)

En realidad, hay varias ventajas para el uso de la tecnología en la educación y tratar de enumerarlas todas aquí va mucho más allá del alcance de este breve post. En términos generales, nadie discute sobre el hecho de que las ventajas de la tecnología en la educación (y en nuestra vida en general) superan sus desventajas.(..)

No hay duda de que el tipo de estudiantes a los que educamos y enseñamos hoy es completamente diferente al del siglo pasado. Nosotros, definitivamente, también necesitamos desarrollar competencias que, como docentes, nos dotarán de un mejor dominio de esas tecnologías, aunque, en ciertos momentos, puedan parecernos un desafío. Entre todos los retos a los que nos enfrentamos, nos encontramos con un cambio de enfoque pedagógico y metodológico dirigido a aumentar la participación del alumnado en el proceso de aprendizaje. (...)

El docente del siglo XXI ha de ser capaz de:

Crear y editar audio digital
Utilizar marcadores sociales para compartir los recursos con/entre los estudiantes
Usar blogs y wikis para generar plataformas de aprendizaje en línea dirigdas a sus estudiantes
Aprovechar las imágenes digitales para su uso en el aula
Usar contenidos contenidos audiovisuales y vídeos para involucrar a los estudiantes
Utilizar infografías para estimular visualmente a los estudiantes
Utilizar las redes sociales para conectarse con colegas y crecer profesionalmente
Crear y entregar presentaciones y sesiones de capacitación
Compilar un e-portafolio para su autodesarrollo
Tener un conocimiento sobre seguridad online
Ser capaz de detectar el plagio en los trabajos de sus estudiantes
Crear videos con capturas de pantalla y vídeo-tutoriales
Recopilar contenido Web apto para el aprendizaje en el aula
Usar y proporcionar a los estudiantes las herramientas de gestión de tareas necesarias para organizar su trabajo y planificar su aprendizaje de forma óptima
Conocer el software de votación: se puede utilizar, por ejemplo, para crear una encuesta en tiempo real en la clase
Entender las cuestiones relacionadas con derechos de autor y uso honesto de los materiales.
Aprovechar los juegos de ordenador y videoconsola con fines pedagógicos
Utilizar herramientas digitales para crear cuestionarios de evaluación
Uso de herramientas de colaboración para la construcción y edición de textos
Encontrar y evaluar el contenido web
Usar dispositivos móviles (p.ej., tablets o smartphones)
Identificar recursos didácticos online seguros para los estudiantes.
Utilizar las herramientas digitales para gestionar el tiempo adecuadamente
Conocer el uso de Youtube y sus potencialidades dentro del aula
Usar herramientas de anotación y compartir ese contenido con sus alumnas y alumnos
Compartir las páginas web y las fuentes de los recursos que ha expuesto en clase
Usar organizadores gráficos, online e imprimibles
Usar notas adhesivas (post-it) en línea para captar ideas interesantes
Usar herramientas para crear y compartir tutoriales con la grabación fílmica de capturas de pantalla
Aprovechar las herramientas de trabajo online en grupo/en equipo que utilizan mensajería
Buscar eficazmente en internet empleando el mínimo tiempo posible
Llevar a cabo un trabajo de investigación utilizando herramientas digitales
Usar herramientas para compartir archivos y documentos con los estudiantes

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Comentario por Miguel Santiesteban Amat el agosto 16, 2012 a las 12:51am: Saludos Colegas.
Un valioso aporte a nuestra labor cotidiana...
Un abrazo desde La Habana Miguel Amat

Comentario por Armando Domingo Camilo Rodríguez el agosto 15, 2012 a las 6:02pm: Estimado colega Agustín Rojas:
Felicito a la Facultad de Ciencias de la Educación por la organización de cursos y Diplomados. Quisiera me informen acerca de los costos y la duración de los diplomados; y si podemos estudiar en forma virtual. Gracias anteladamente.
Saludos cordiales. A. Camilo R.

Comentario por Ana Luque el agosto 15, 2012 a las 4:48pm: A todo lo comentado por los colegas, se debe sumar la cuestión del tiempo
que el docente debe asignar a la capacitación, a la búsqueda de material, a la preparación de clases virtuales, etc que se torna complicado para quienes también tenemos que dictar clases presenciales.

Comentario por ALEJANDRO CANO MEJIA el agosto 15, 2012 a las 3:43pm: Muy interesante estimado colega Chero; es un verdadero reto el ser docente en la actualidad; pero lo mas importante en esta noble tarea es proactivos.
Saludos

Comentario por Patricia Delgado Monroy el agosto 15, 2012 a las 1:39pm: Estoy de acuerdo con Catalina , en relación a que es todo un reto y como docentes estamos comprometidos a actualizarnos día a día. Gracias por la información.

Comentario por María Guadalupe Veytia Bucheli el agosto 15, 2012 a las 11:23am: Excelente, presenta una orientación muy clara hacia los docentes del Siglo XXI, para cumplir con las necesidades que se requieren en la Sociedad de la Información y el Conocimiento, además de que proporciona herramientas muy concretas para aplicar.

Comentario por Katy el agosto 15, 2012 a las 10:22am: Un gran reto el que se presenta para los docentes en la actualidad, el uso de las TIC se vuelve indispensable y aún hoy en día nos encontramos con maestros que muestran cierta apatía al uso y aprovechamiento de las mismas, muy buen documento que nos comparte. Muchas Gracias

Comentario por Agustin Rojas Flores el agosto 15, 2012 a las 9:58am: Viendo las dificultades que tiene el docente, en cuanto al uso de recursos que nos ofrece la tecnología, La facultad de Ciencias de la Educación, da inicio a una etapa de capacitación continua a sus docentes y alumnos, de la misma forma a docentes en ejercicio en la región, a traves de su Centro de Capacitación Tecnológica. El Primer curso a iniciar es el PRIMER CURSO DE INFORMÁTICA BÁSICA PARA DOCENTES Y ALUMNOS -2012 a iniciarse el 10 de setiembre, esta dirigido a docentes de todos los niveles asi como a estudiantes de educación. de la misma forma se inician los diplomados. gestión de recursos Humanos, Sofware educativo, Estadística para investigación, Gestión de proyectos educativos, Administración de aulas virtuales, Edición profesional de Audio video ,..... Se esta implementando un aula virtual ala que accederá el participantes. http://yatikma.com/

Comentario por CARLOS FIGUEROA RAMIREZ el agosto 15, 2012 a las 8:36am: Muy bueno, gracias por la información.

Comentario por Milagros Laboy el agosto 15, 2012 a las 8:29am: Me encantó este resumen aunque tengo que admitir que en cierto modo estoy de acuerdo con lo expresado por Luis Enrique Márquez Pérez; en cuanto al hecho de que toca a los educadores decidir cuál de esas herramientas digitales son adecuadas y aportarán a su tarea en las aulas y utilizarlas para el mejor provecho de sus estudiantes. Soy amante de las TIC's pero todo debe tener un balance y nuestra meta es preparar seres humanos para enfrentarse a la vida, no máquinas.