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Manual de uso del Software Social en la Educación Superior

Apreciados colegas de RedDOLAC, les informo que el proyecto iCamp publicó la traducción al castellano de su iCamp Handbook, Manual de uso del software social en la educación superior. Este manual es el resultado de un proyecto de investigación de tres años financiado por la Comisión Europea (CE) dirigido a fomentar prácticas educativas innovadoras en la educación superior europea.

La visión de iCamp es apoyar el desarrollo de competencias en la auto-organización de proyectos de aprendizaje intencional, en colaboración y en redes sociales haciendo un uso intensivo, sistemático e interoperable de herramientas y servicios en la Web.

Este documento, dirigido a educadores interesados en el uso de software social como parte de los procesos formales de aprendizaje, agrupa las herramientas en función de seis tipos de actividades:

La comunicación: mensajería instantánea, Skype, Flashmeeting.
La edición y distribución: blogs, vídeo, RSS.
La colaboración: wikis, Google Docs, calendarios de Google.
La auto-organización del proceso de aprendizaje: contratos de aprendizaje personal.
La creación de una red social: marcadores sociales.
La búsqueda y filtrado de información en la red.

La versión en castellano del iCamp Handbook ha sido elaborada por Win-Win Consultores, S.L., con financiación del Ministerio de Industria, Comercio y Turismo dentro de las acciones del Plan Avanza2 promovidas por Red.es.

Descargue el manual completo AQUÍ

Estoy seguro que les será de mucha utilidad para su trabajo colegas.

Saludos.

Henry Chero Valdivieso
sígame en twiter: @hcherov

Skype: hcherov

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Comentario por María Nélida Mena el agosto 18, 2010 a las 7:40pm: Gracias, Henry, por este precioso regalo. Valoro inmensamente el trabajo arduo y maravilloso de este grupo de investigadores. Necesitamos seguir incorporando las nuevas tecnologías en nuestras prácticas educativas. Es tiempo de novedad y de creatividad. Nuevos horizontes se abren. Necesitamos animarnos.
Cordialmente.
María Nélida (Argentina)

Comentario por Fernando José Restrepo Escobar el agosto 9, 2010 a las 5:41am: Cordial saludo
Muy interesante, veré cómo funciona en la práctica. Fraternal abrazo.

Comentario por Diana Rocio el agosto 6, 2010 a las 11:20pm: Lo felicito Prof Henry Alberto por este valioso aporte que comparte con los que abrazamos la carrera docente; sobre todo por considerar las TICs que es un tema de interes. Usted una persona digna de admiración, que continuen los exitos.

Comentario por MIRIAM MARLENE TINOCO GARCIA el agosto 6, 2010 a las 9:08pm: muy interesante pero no puedo descargar el material

Comentario por Pablo Ardón el agosto 3, 2010 a las 10:29am: Muchas gracias Henry. Sin embargo no me funciona ese link.
No hay otra forma de conseguir el manual?

Saludos

Comentario por Salvador Palacios Mejia el agosto 1, 2010 a las 5:26pm: Hola profesor Henry Gracias por compartir y fomentar entre los docentes este manual,que en lo personal me servira para actualizarme y conocer dentro de las tecnologias de la información y la comunicación nuevas herramientas que seran de utilidad dentro de mi practica docente.

Comentario por Silvia Isabel el agosto 1, 2010 a las 4:02pm: gracias!!!

Comentario por César Martín Agurto Castillo el julio 31, 2010 a las 8:59pm: Estimado Profesor Henry Chero , muchas gracias por tan importante y valiosa información, le comunico que en mi caso, todavía desconozco mucho respecto al uso de tan alta tecnología y a raíz ya de cuatro cursos virtuales que he realizado sobre educación, DD.HH, prevención de conflictos sociales e IIRSA, es que me ha aumentado la inquietud de estar acorde con los adelantos que el actual mundo exige.
Atentamente,
César Agurto.

Comentario por Yovanni Ruiz el julio 31, 2010 a las 1:36pm: Buen día para todos, gracias por compartir tan buena información y producción educativa, el manual, el libro de creatividad y el de neurociencia excelente¡¡,

Comentario por Luis Leiva Cilio el julio 31, 2010 a las 11:24am: BUENOS DÍAS. Dr. Chero. Esta realmente interesante este manual lo he leido y me aclaró muchas definiciones que busqué como desenlagunarlos, por ejemplo las 10 herramientas de mensajería instantánea y que dos de ellas como Jabber Y IBM Lotus Sametime proporcionan medidas enérgicas y pueden ser instalados localmente y asi ser totalmente controlados y además me enteré que muchas organizaciones tienen reglas estrictas con clientes de mensajería instantánea por los siguientes factores: 1. No chatear con gente de fuera porque distrae del rabajo. 2. Estar conectado permanentemente hacia afuera hay peligro del ingreso de hackers, virus o "bots". La verdad muchas gracias por su aporte con este manual de tanta importancia y sobre todo es reciente por que leí fechas de 2003 hasta del 2007, 2008 que indica que este software social es recientemente y aún permanece su vigencia para los entornos de enseñanza con E-Learning y relacionado a mi tesis de Tecnología TICS(TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN) tutorial ... y que encontré tanto material aunque ya lo estoy dando por finalizado pero lo tendré en cuenta para ilustrar mejor la sustentación que será en unas semanas en la Universidad Nacional del Santa y le invito para asistir cuando tenga la fecha exacta sería un gran honor tenerlo presente y aportar a los docentes de RedDOLAC. porque realmente vengo trabajando en esto hace dos años y quiero ser protagonista con parte de lo que aprendí. Ademas teniendo la ventaja del Inglés y porque no en otros idiomas también. Bye Thanks you very much.( Adios , muchas gracias)