"Nadie enseña a nadie, con humildad para aprender, tod@s aprendemos de tod@s"
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La Educación nunca puede ser obsolescente. Desde que el hombre tuvo conciencia de sus posibilidades de transmitir información, se comunicó con otros para expresarles sus propias experiencias. Cada sociedad procura educar a sus miembros de acuerdo con la clase dominante del poder. Esto significa que los menos favorecidos no tendrán nunca acceso a una educación de calidad. No hay sistema de educación que caduque en su intención de enseñar. Lo que ocurre es que hay que utilizar nuevos medios a nuestro alcance para ponerlos al servicio de la educación y hacer que esta sea más atractiva, más fácil. Sin embargo, el maestro desempeña un papel fundamental en el proceso de influir, con los medios a su alcance, en la enseñanza de sus escolares, de acuerdo a como estos aprendan. Hay un refrán pedagógico con el que estoy de acuerdo: "Si mis alumnos no aprenden en la forma en que yo les enseño, procuraré enseñarlos en la forma en que ellos aprenden". Yo creo que todos los sistemas didácticos tienen sus ventajas y sus desventajas, esto depende de los contextos, del nivel de partida de los escolares, de las costumbres, de las tradiciones, y hasta de lo bien o mal nutridos que estén los aprendices. Gracias por permitirme dar mi opinión.
La persistencia de la transmisión de la información en la educación en todos sus niveles y modalidades aun perviven por la sencilla razón que los docentes no están preparados para dar respuesta al acelerado crecimiento de la ciencia y tecnología que el mundo de hoy exige, y por otro lado, no hubo una política de estado provisor para dar respuesta a esta nuevas tendencias.
Sin duda alguna, la escuela, la Universidad, debe tener presente el logro de aprendizajes para la vida, que actualmente no se trabaja, muy de acuerdo con el tema presentado, su expositor es muy preciso al acotar sobre lo que el alumnos debería saber, conocer y hacer.
Excelente aporte, y de acuerdo a ese análisis los maestros debemos convertirnos en retadores, actualizarnos constantemente y que cada clase o temática debe desarrollarse desde un aspecto crítico para enriquecer la información.
El maestro no es un simple acompañante ni simplemente un facilitador; el maestro es el que diseña, planifica, proyecta, desarrolla, evalúa cada clase y se retroalimenta con los resultados alcanzados, día a día. Por eso no se puede contentar con repetir lo mismo todos los días, ni se puede satisfacer con acompañar solamente a sus alumnos mientras estos aprenden lo que deseen. El maestro tiene que cumplir objetivos, los cuales guían su accionar en el aula, en cada asignatura. El maestro es un creador, y como tal, tiene que renovar sus métodos y adaptar los procedimientos metodológicos en correspondencia con el ritmo de aprendizaje de sus estudiantes, que son diferentes todos.
Muy interesante la exposición del Profesor Castells, concuerdo con él sobre la obsolescencia en la educación, ya que a pesar de que existen muchos cursos de capacitación para los docentes sobre competencias, los programas de estudios continúan enfocándose más a la parte cognitiva, y transmitiendo conocimiento en una forma vertical, donde el docente sigue siendo el transmisor de conocimientos. A pesar de que en las universidades existen tecnologías de vanguardia, de nada vale en los actuales momentos hacer uso de éstas si los docentes continuamos dando las clases de manera tradicionalista.
Sin lugar a dudas el internet ha posibilitado el acceso a la información y conocimientos que la humanidad recuerde. Por tanto concuerdo con el autor sobre la obsolescencia del docente como mero transmisor de conocimientos. El docente actual debe ser un guía, conductor, facilitador, líder, en el proceso formativo hacia el empoderamiento y pensamiento crítico del estudiante.
El punto de vista de un Sociológo dedicado al estudio de la Sociedad de la Información y del Conocimiento, tiene claro el asunto de la educación en general en todo el planeta, mucho más ahora que la educación a distacia es prioridad, gracias a las ventajas de Internet, Web 2.0 y Tecnologías de la Información y Comunicación, es digno de tomarse en cuenta por parte de las personas e instituciones dedicadas a la educación y difusión del conocimiento.
La obsolescencia se da en la enseñanza-aprendizaje tanto por docentes como por estudiantes. El docente debe ser siempre motivador para obtener un estudiante u egresado investigador, humanista, con valores morales y éticos para mejorar la calidad de vida personal y comunitaria.
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