"Nadie enseña a nadie, con humildad para aprender, tod@s aprendemos de tod@s"
Paulo Freire en Barcelona from Miguel Loza on Vimeo.
Fuente y nota completa:”Paulo Freire en Barcelonapor Miguel Loza hace 1 año
Conferencia impartida en el Congreso de Pedagogía Crítica de Barcelona”
en http://vimeo.com/20983925#
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saludos a la red de docentes de America Latina,enviarme videos de conferencia
Excelso maestro de pensamiento profundo y de grandes cambios que comparte el ideal pedagógico latinoamericano y podemos encontrar fortalezas en sus ideales. Es en nuestros tiempos que su pensamiento resurge y se reafirma.Debemos de hacer de nuestra practica educativa un continuo cambio orientado hacia transformación de nuestra realidad.
Saludos.
SALUDOS CORDIALES A LA RED DE DOCENTES DE LATINOAMÉRICA Y EL CARIBE POR COMPARTIR TAN EXTRAORDINARIO VIDEO.
EL GRAN PEDAGOGO PAULO FREIRE, EXPRESA QUE EDUCAR ES HUMANIZAR A LOS HOMBRES Y MUJERES Y LUCHAR POR TRANSFORMAR LA REALIDAD SOCIAL, SIN OLVIDAR QUE EN TODOS LOS TIEMPOS HA EXISTIDO Y EXISTEN LOS OPRESORES Y OPRIMIDOS Y QUE NOS ENGAÑAN CON DISCURSOS NEOLIBERALES PARA DESVIRTUAR ESTA REALIDAD.
NOS CONVOCA A LUCHAR PARA LIBERARNOS, PUES "EDUCAR ES LIBERAR" MEDIANTE LA EMANCIPACIÓN, LA CRÍTICA, REFLEXIÓN, PROBLEMATIZACIÓN, EL CONFLICTO.
MENCIONA QUE LA PEDAGOGÍA DE LA ESPERANZA EN RESPUESTA A LA PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO TRATA DE DISMINUIR LA DISTANCIA ENTRE LAS REALIDADES DURAS Y EL SUEÑO.
FINALMENTE COMPARTO UNA DE LAS FRASES CON LA QUE ME IDENTIFICO PLENAMENTE CON PAULO FREIRE: "NO HAY CAMBIO SIN SUEÑO, COMO NO HAY SUEÑO SIN ESPERANZA"
MARÍA LEONOR AYALA AGUIRRE
SANTA ROSA - EL ORO - ECUADOR
Muy interesante la conferencia de FREIRE. Sostiene que la pedagogía del oprimido, actualmente está más arraigado, vivimos de préstamos, es muy cierto, no tenemos un crecimiento integral, nuestra práctica pedagógica no debe ser indiferente a la situaciones actuales. Que interesante. Elsa A
A mi modo de ver, este discurso del GRAN MAESTRO FREIRE, late en el ser de cada docente, pero la máquina de la producción nos reprime.
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