"Nadie enseña a nadie, con humildad para aprender, tod@s aprendemos de tod@s"
Bienvenido a
RedDOLAC - Red de Docentes de América Latina y del Caribe -
Anuncie sus Congresos o servicios Educativos en RedDOLAC
Iniciada por Enrique Corriols Mora en Temas Libres ayer. 0 Respuestas 1 Me gusta
Iniciada por Forober en Tecnologías de Información y Comunicación el lunes. 0 Respuestas 0 Me gustan
Iniciada por Graciela Soto en Tecnologías de Información y Comunicación el lunes. 0 Respuestas 0 Me gustan
Iniciada por Forober en Tecnologías de Información y Comunicación el lunes. 0 Respuestas 0 Me gustan
Iniciada por Forober en Tecnologías de Información y Comunicación el lunes. 0 Respuestas 0 Me gustan
Iniciada por Forober en Tecnologías de Información y Comunicación el domingo. 0 Respuestas 0 Me gustan
Iniciada por Forober en Tecnologías de Información y Comunicación el domingo. 0 Respuestas 0 Me gustan
Iniciada por Forober en Tecnologías de Información y Comunicación el sábado. 0 Respuestas 0 Me gustan
Iniciada por Forober en Tecnologías de Información y Comunicación el viernes. 0 Respuestas 0 Me gustan
Iniciada por Forober en Tecnologías de Información y Comunicación el viernes. 0 Respuestas 0 Me gustan
© 2024 Creado por Henry Chero-Valdivieso. Tecnología de
Comentario (2 comentarios)
Necesitas ser un miembro de RedDOLAC - Red de Docentes de América Latina y del Caribe - para añadir comentarios!
Participar en RedDOLAC - Red de Docentes de América Latina y del Caribe -
Estimado Edgar Guzmán Cornejo, no es ningún error metodológico considerar como tipos de investigación a lo que se conoce como investigación cualitativa e investigación cuantitativa con la excusa de que lo cualitativo y lo cuantitativo son enfoques o paradigmas. Precisamente, las denominaciones de investigación cualitativa e investigación cuantitativa han sido adoptadas por gran cantidad de reconocidos autores y por una amplia comunidad científica y académica que las reconoce como tipos de investigación en función del paradigma adoptado. Por sólo citar sólo un ejemplo, Strauss y Corbin (2002) definen muy claramente la investigación cualitativa como un tipo de investigación...