Franklin Américo Canaza-Choque
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Educación y desigualdad en el Perú: rupturas y redes de esperanza en el plan de vivir juntos

Started 14 Nov 0 Respuestas

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La sociedad 2.0 y el espejismo de las redes sociales en la modernidad líquida

Inició esta discusión. Última respuesta de jonesPhedra 20 Nov. 1 Responder

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Perú 2018: hacia una Educación Intercultural Bilingüe sentipensante

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Puno: Educación rural y pensamiento crítico. Hacia una educación inclusiva

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14 Dic 2019
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"Amigo SILVERIO LIMACHI BISA, es correcto afirmar y comparto ello. Desde las fronteras en el Sur, desde la regiones del "Otro" y desde quienes se encuentran en aulas, aun conservamos la esperanza de que las escuelas y sus agentes mas…"
14 Dic 2019

Información de perfil

Ciudad y País
Puno - Perú
Título y especialidad
Docente-Investigador Social. Magister en Derecho Procesal y Administración de Justicia del Departamento de Ciencias Jurídicas y Políticas de la Universidad Católica de Santa María [UCSM]. Magister en Administración Educativa por la Universidad Nacional del Altiplano [UNA]. Es Miembro Colaborador del Instituto Peruano de Derecho y Literatura [IPDL] y revisor científico a nivel nacional e internacional. Sus líneas de investigación se agrupan en Teoría de la Democracia, Derechos Humanos y Justicia Global; Ciencias Políticas y Sociales; Pedagogías para la Paz; Educación Ambiental e Interculturalidad; Políticas Educativas para el Desarrollo y Gestión Sostenible; Neoliberalismo, Capitalismo y Globalización. Ha desarrollado investigaciones en revistas de la Universidad de Cienfuegos Carlos Rafael Rodríguez [UCF]; Universidad de Costa Rica [UCR]; Universidad Nacional de Colombia [UNC]; Universidad Nacional de Chimborazo [UNC]; Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt [UNERMB]; Universidad Nacional de Trujillo [UNITRU]; Universidad Privada Antenor Orrego [UPAO]; Universidad Católica los Ángeles de Chimbote [ULADECH]; Universidad Peruana Cayetano Heredia [UPCH]; Universidad César Vallejo [UCV]; Universidad Nacional del Altiplano [UNA]; y la Universidad Nacional del Centro del Perú [UNCP].
Grado Académico
Magister en Derecho Procesal y Administración de Justicia
Institución a la que pertenece
Universidad Católica de Santa María [UCSM]
Intereses académicos
Sus líneas de investigación se agrupan en Teoría de la Democracia, Derechos Humanos y Justicia Global; Ciencias Políticas y Sociales; Pedagogías para la Paz; Educación Ambiental e Interculturalidad; Políticas Educativas para el Desarrollo y Gestión Sostenible; Neoliberalismo, Capitalismo y Globalización.

Dos mundos en existencia: Justicia Ambiental vs. Capitalismo Global

Al final de su trabajo, Raquel Neyra (2017: 174)
escribía, “la conflictividad socioambiental es
provocada por dos mundos que corren paralelamente
en sentido inverso: uno busca preservar la vida y el otro
extraer beneficios sin importarle las consecuencias”.
Este último, por su dinámica “tiene un alcance
generalizado, ya que compromete las formas de
producción y de consumo basadas en el uso
descontrolado de recursos naturales que rompe los
equilibrios que permiten la vida del planeta” (Fogel,
2012: 13). Para Žižek (2010: 49), el ascenso del
capitalismo global daba por terminado la época del
Estado de bienestar, este poder que no obedece ley
alguna “se nos presenta así como un destino fatal
contra el que no se puede luchar: o bien uno se adapta aél, o queda al margen de la historia y se ve aplastado”.
Sin embargo, su escrito aún no termina, el esloveno,
comenta, la lección del presente: “Habrá que romper la
barrera del sonido, habrá que asumir el riesgo de
respaldar de nuevo decisiones colectivas a gran escala.

El blog de Franklin Américo Canaza-Choque

De la educación ambiental al desarrollo sostenible: desafíos y tensiones en los tiempos del cambio climático

Publicado el noviembre 14, 2020 a las 4:25pm 0 Comentarios

El Cambio Climático (cc) se ha convertido, en cierta forma, en la alarma y emergencia de proporciones multidimensionales que atañe a agencias globales, gobiernos, empresas y sociedades enteras con el propósito único de atemperar sus efectos devastadores y de un desenfrenado mundo-consumo en términos insostenibles. Bajo esas circunstancias, el estudio pretende reanalizar la importancia de la Educación Ambiental (ea) y del Desarrollo Sostenible (ds) en tiempos de desajustes climáticos y de…

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El regreso del Puma Indomable. Neoliberalismo y las luchas sociales desde la Escuela Pública en el Sur del Perú.

Publicado el noviembre 14, 2020 a las 4:24pm 0 Comentarios

En el artículo se analiza la reacción de corrientes y movilizaciones indígenas libradas en el terreno altiplánico frente al devoramiento del espacio territorial a finales del siglo XIX e inicios del XX del viejo Perú: el primero, suscitadas en Huancané (1866-1868) y, la segunda, que tuvo como recinto explosivo las tierras de Azángaro en 1915. Ambas gestas históricas, muy aparte de revelar fuerzas dilatadas para el control y dominio de la tierra y el indio por parte de los señores de la…

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La gran estampida. Humanos caminando en la modernidad líquida

Publicado el noviembre 14, 2020 a las 4:23pm 0 Comentarios

Más allá de los manantiales que puedan provocar una insistente movilización de humanos, incuban otras razones poderosamente caóticas que afrontan los migrantes. Bajo esa premisa, se busca analizar la evolución del fenómeno migratorio en un contexto de tragedia humanitaria y desgarramiento planetario. Localizando a este análisis de era dos causas potenciales por las cuales se exterioriza un nomadismo moderno de alta gama. Uno y otro, lógicamente letales en su tratamiento. La primera, perfila…

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En defensa del pluralismo latinoamericano: las esferas de la justicia y la igualdad compleja en Michael Walzer. Un dilema pendiente por atender

Publicado el noviembre 14, 2020 a las 4:23pm 0 Comentarios

El artículo analiza la teoría de las esferas de la justicia de Michael Walzer para la incubación del Pluralismo Latinoamericano y la ecuación descolonizadora, pues tiene relación continua con la igualdad compleja que toma como principio la oposición al fundamentalismo tirano del occidente-anglosajón. La investigación se visualiza en el enfoque cualitativo-interpretativo fundamentado bajo una revisión documental en cuatro momentos: pregunta, rejilla de datos, desarrollo de contenidos y…

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