Franklin Américo Canaza-Choque
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Discusiones de Franklin Américo Canaza-Choque

Estado y sociedad al borde del Siglo XXI: tensiones y emergencias

Started 14 Dic 2019 0 Respuestas

El estudio busca analizar las configuraciones y nuevas formas que ha adoptado el Estado y la sociedad en el preámbulo del siglo XXI. Dos estructuras dentro de dos proyectos en la misma dirección:…Continuar

Etiquetas: https://rus.ucf.edu.cu/index.php/rus/article/view/1344

Pluri-versalismo transmoderno decolonial en la crisis civilizatoria: una lectura clave a Grosfoguel

Started 14 Dic 2019 0 Respuestas

La enorme carga que representa la crisis planetaria al que la humanidad la ha acarreado sobre un canon epistémico occidentalocéntrico requiere de una réplica. Para Ramón Grosfoguel, cambiar la…Continuar

Etiquetas: http://revistas.unfv.edu.pe/index.php/RCV/article/view/326

De la educación ambiental al desarrollo sostenible: desafíos y tensiones en los tiempos del cambio climático

Started 14 Dic 2019 0 Respuestas

El Cambio Climático (CC) se ha convertido, en cierta forma, en la alarma y emergencia de proporciones multidimensionales que atañe a agencias globales, gobiernos, empresas y sociedades enteras con el…Continuar

Etiquetas: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/sociales/article/view/40070

Puno: Educación rural y pensamiento crítico. Hacia una educación inclusiva

Inició esta discusión. Última respuesta de Franklin Américo Canaza-Choque 14 Dic 2019. 2 Respuestas

Se parte de la discusión, de que la educación contemporánea en el Perú sigue lineamientos y proyectos generales que engloban a las escuelas rurales y urbanas dentro de una misma esfera…Continuar

Etiquetas: desigualdad, filosofía., exclusión, rural, escuela

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14 Dic 2019
Franklin Américo Canaza-Choque ha respondido a la discusión Puno: Educación rural y pensamiento crítico. Hacia una educación inclusiva de Franklin Américo Canaza-Choque
"Amigo SILVERIO LIMACHI BISA, es correcto afirmar y comparto ello. Desde las fronteras en el Sur, desde la regiones del "Otro" y desde quienes se encuentran en aulas, aun conservamos la esperanza de que las escuelas y sus agentes mas…"
14 Dic 2019
Franklin Américo Canaza-Choque ha actualizado su perfil
14 Dic 2019

Información de perfil

Ciudad y País
Puno - Perú
Título y especialidad
Profesor-Investigador Multidisciplinario de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa [UNSA]. Magister (C) en Derechos Humanos del departamento de Ciencias Jurídicas de la Universidad Católica de Santa María [UCSM]. Magister en Administración Educativa por la Universidad Nacional del Altiplano [UNA]. Docente de la Especialidad de Ciencias Sociales e Investigador Social de la Journal of High Andean Research [RIA]. Sus líneas de investigación se agrupan en: Teoría de la Democracia, Derechos Humanos y Justicia Global; Ciencias Políticas y Sociales; Educación para la Paz; Educación Ambiental e Interculturalidad; Políticas Educativas para el Desarrollo y Gestión Sostenible; Administración y Gestión Educativa. Ha publicado artículos en revistas de la Universidad de Costa Rica [UCR]; Universidad de Cienfuegos [UCF]; Universidad Nacional de Trujillo [UNT]; Universidad Nacional Federico Villarreal [UNFV]; Universidad Privada Antenor Orrego [UPAO]; Universidad Católica los Ángeles de Chimbote [ULADECH] y la Universidad César Vallejo [UCV]. Publicaciones recientes: "Estado y sociedad al borde del siglo XXI: tensiones y emergencia" (2019)/"Puno: Educación rural y pensamiento crítico. Hacia una educación inclusiva" (2019)/ “Justicia Ambiental vs. Capitalismo Global. Experiencias, Debates y Conflictos en el Perú” (2018)/ “Educación y desigualdad en el Perú: rupturas y redes de esperanza en el plan de vivir juntos” (2018)/ “La sociedad 2.0 y el espejismo de las redes sociales en la modernidad líquida” (2018)/ “Perú 2018: hacia una Educación Intercultural Bilingüe sentipensante” (2018). http://www.redalyc.org/autor.oa?id=28628
Grado Académico
Magister en Derecho Procesal y Administración de Justicia
Institución a la que pertenece
Universidad Católica de Santa María [UCSM]
Intereses académicos
Áreas de Interés: Ciencia Política,Ciencias Sociales, Investigación, Educación Ambiental, Políticas Educativas para el Desarrollo Sostenible, Administración y Gestión Educativa.

Dos mundos en existencia: Justicia Ambiental vs. Capitalismo Global

Al final de su trabajo, Raquel Neyra (2017: 174)
escribía, “la conflictividad socioambiental es
provocada por dos mundos que corren paralelamente
en sentido inverso: uno busca preservar la vida y el otro
extraer beneficios sin importarle las consecuencias”.
Este último, por su dinámica “tiene un alcance
generalizado, ya que compromete las formas de
producción y de consumo basadas en el uso
descontrolado de recursos naturales que rompe los
equilibrios que permiten la vida del planeta” (Fogel,
2012: 13). Para Žižek (2010: 49), el ascenso del
capitalismo global daba por terminado la época del
Estado de bienestar, este poder que no obedece ley
alguna “se nos presenta así como un destino fatal
contra el que no se puede luchar: o bien uno se adapta aél, o queda al margen de la historia y se ve aplastado”.
Sin embargo, su escrito aún no termina, el esloveno,
comenta, la lección del presente: “Habrá que romper la
barrera del sonido, habrá que asumir el riesgo de
respaldar de nuevo decisiones colectivas a gran escala.

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