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"Nadie enseña a nadie, con humildad para aprender, tod@s aprendemos de tod@s"
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Desafiar y desactivar el mal. Percepciones y notas sobre un desastre climático global en estudiantes de Educación SecundariaEl Cambio Climático (CC) representa para la sociedad actual uno de los mayores problemas y desafíos globales que impulsa una alta necesidad… Iniciada por Franklin Américo Canaza-Choque en Artículos Científicos |
0 | 4 Jun 2021 |
Trayectorias y desafíos. El reto de ambientalizar e institucionalizar el cambio climático en la Educación Superior UniversitariaEste estudio tiene el propósito de realizar un recorrido preliminar sobre los diferentes propósitos que ha dispuesto la universidad peruana… Iniciada por Franklin Américo Canaza-Choque en Artículos Científicos |
0 | 4 Jun 2021 |
«Por nuestras muertas». El despertar de un poder y la movilización de Ni Una Menos [NUM] en el Perú de 2016Interesa ante todo, regresar al Perú de 2016 para reconstruir y poder explicar el movimiento social de Ni Una Menos (NUM) en un escenario p… Iniciada por Franklin Américo Canaza-Choque en Artículos Científicos |
0 | 4 Jun 2021 |
Pandemia 2020 y el poder del Estado. Daños, impactos y respuestas a zonas desprotegidas en escenarios devastadoresDentro de un escenario de fuertes marcadores, este estudio pretende analizar de manera breve el poder del Estado en un espacio regido por l… Iniciada por Franklin Américo Canaza-Choque en Artículos Científicos |
0 | 4 Jun 2021 |
El Perú de Mariátegui: detenidos en el tiempo y el despertar de una eraEn el intento supremo de revelar en Perú aquellos motores de impulso que permitieron a los subterráneos poner en marcha y dinámica el curso… Iniciada por Franklin Américo Canaza-Choque en Artículos Científicos |
0 | 4 Jun 2021 |
En la puerta del infierno. Proximidad, tensiones y escenarios difíciles en medio del cambio climáticoDegradación de la tierra, reducción glaciar, desastres naturales extremos, desertificación a escala, inundaciones, incendios forestales, ci… Iniciada por Franklin Américo Canaza-Choque en Artículos Científicos |
0 | 4 Jun 2021 |
Educación superior en la cuarentena global: disrupciones y transicionesEste trabajo analiza algunas de las implicancias preliminares que ha tenido la pandemia del COVID-19 en la Educación Superior. Frente al pa… Iniciada por Franklin Américo Canaza-Choque en Artículos Científicos |
0 | 4 Jun 2021 |
Disputas por el oro azul: gobernanza hídrica y salud públicaEl propósito del presente es reflexionar sobre la capitalización de uno de los elementos básicos e indispensables para la vida en el planet… Iniciada por Franklin Américo Canaza-Choque en Artículos Científicos |
0 | 4 Jun 2021 |
Muy buenas tardes desde Xalapa, Veracruz México. Les comparto esta invaluable obra de Hugo Assmann: Ternura y placer por la educación2002.%20Hugo-Assman-Placer-y-ternura.pdf Iniciada por Espranza Aurora Hakim Vista en Tecnologías de Información y Comunicación |
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4 Jun 2021 Responder para el Víctor Romero Morales |
¿Se enseña Gestión del Conflicto en las aulas?¡Hola! Me gustaría saber si en sus respectivos lugares de pertenencia se incluye en la currícula o al menos informalmente Gestión del Confl… Iniciada por MARIA FERNANDA DEL RIO en Temas Libres |
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2 Jun 2021 Responder para el Carlos Hernán Saraza Naranjo |
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Iniciada por Pablo Jose Rodriguez en Artículos Científicos 9 Abr. 0 Respuestas 0 Me gustan
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