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Comentario por Esmeralda Orozco el febrero 28, 2011 a las 12:51pm

Ahora las NIIF PARA PYME SE DICTAN ON LINE (Programa educativo en 7 meses 210 horas virtuales)y lo mejor!, para los primeros 200 inscritos los primeros 15 días son GRATIS.y para los primeros 500 Registros se les va a FRACCIONAR EL TOTAL DEL PAGO DE LA COHORTE EN 5 Meses. El diplomado va a durar 7 meses (PRACTICO; COMPLETO CON TODAS LAS SECCIONES) y con exámenes virtuales de aprobación.Se van a abrir 5 cohortes virtual

http://www.reddolac.org/events/niif-para-pyme-on-line?xg_source=fac...

Comentario por Raquel Camey el febrero 22, 2011 a las 11:54am

Respaldo completamente lo que indica Ana Belber.  En cuanto a la primera parte de nuestra incorporación de tecnología en el aula, intentamos como docentes cada vez más hacerlo cuando sabemos que nuestra audiencia cuenta con el recurso o tiene las posibilidades.  Pero, por parte de las universidades, no se proporcionan los espacios sino que esperan que nosotros por nuestra cuenta lo hagamos; no consideran parte importante hacerlo de su parte.

En cuanto a las competencias, principalmente mantener una mente abierta, ir hacia adelante con un sentido de auto instrucción, recordar que nuestros alumnos son personas.

Raquel

Comentario por José Castellanos Maldonado el febrero 15, 2011 a las 12:41pm

Definitivo, nos corresponde aportar nuestro esfuerzo, conocimientos y competencias en favor de las aplicaciones de Nuevas Tecnologías en las aulas, todo ello bajo el enfoque del modelo andragógico. 

Bienvenida Ana Belber.

 

José Castellanos

Comentario por Ana Belber de Franco el febrero 15, 2011 a las 11:17am

En relación al primer cuestionamiento, creo que cada día son más los docentes que tratamos de incorporar las nuevas tecnologías al ambiente universitario, especialmente tratamos de aplicarlo en las aulas en forma mediata.

Pero tenemos un tropiezo, (lo que responde al segundo planteamiento)  y es que a nivel institucional no se está avanzando a igual ritmo, o sea, por parte de las máximas autoridades universitarias no se está en total sintonia y eso causa cierto freno al querer hacer viable el uso de tecnología al aula universitaria.

Finalmente en relación a qué se requiere, estoy convencida que VOLUNTAD o sea interés real de querer participar por parte del docente.

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