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Revista Scientific, e-ISSN: 2542-2987, Volumen 4, Núm. 13 - agosto-octubre (2019)

Tenemos el gusto de presentar a toda la comunidad académica nacional e internacional, la treceava Edición de la Revista Scientific, e-ISSN: 2542-2987, Vol. 4 Núm. 13 (2019), correspondiente al periodo de agosto-octubre del año 2019, en la cual se incluyen 11 artículos y 9 ensayos de autores de Chile, Argentina, Ecuador, México, Venezuela, donde se tratan temas relacionados con: La Construcción del conocimiento desde la investigación (Ed.); Política Intervencionista Ecuatoriana desde el enfoque…Ver más
9 Ago
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Revista Scientific, e-ISSN: 2542-2987, Volumen 4, Núm. 13 - agosto-octubre (2019)

Tenemos el gusto de presentar a toda la comunidad académica nacional e internacional, la treceava Edición de la Revista Scientific, e-ISSN: 2542-2987, Vol. 4 Núm. 13 (2019), correspondiente al periodo de agosto-octubre del año 2019, en la cual se incluyen 11 artículos y 9 ensayos de autores de Chile, Argentina, Ecuador, México, Venezuela, donde se tratan temas relacionados con: La Construcción del conocimiento desde la investigación (Ed.); Política Intervencionista Ecuatoriana desde el enfoque…Ver más
6 Ago
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Newsletter No 86. La Comunicación Humana del Gerente en las Organizaciones del Siglo XXI.

Como citar:Vargas, O. (2017). La Comunicación Humana del Gerente en las Organizaciones del Siglo XXI. Revista Scientific, 2(5), 201-221, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.2.5.11.201-221 ResumenEl artículo ofrece los resultados de un estudio cuantitativo sobre la comunicación humana del gerente en las organizaciones del siglo XXI, que soportado en el…Ver más
28 May
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25 May
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23 May
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Newsletter No 80. Implementación de Estrategias para la Preservación de los Petroglifos. (Proyecto en ejecución).

Como citar:Peña, J. (2017). Implementación de Estrategias para la Preservación de los Petroglifos. (Proyecto en ejecución). Revista Scientific, 2(5), 86-104, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.2.5.5.86-104 ResumenEl presente estudio tendrá como propósito implementar estrategias para la preservación de los petroglifos en el municipio Pedraza. La conservación…Ver más
21 May
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20 May
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Newsletter No 78. Ecología Profunda y Transdisciplinaria en la Conservación de Ambientes Educativos.

Como citar:Nádales, J. (2017). Ecología Profunda y Transdisciplinaria en la Conservación de Ambientes Educativos. Revista Scientific, 2(5), 49-65, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.2.5.3.49-65 ResumenEl presente trabajo de investigación tuvo como propósito general Desarrollar acciones de ecología profunda y Transdisciplinaria en la preservación de ambientes…Ver más
18 May
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Newsletter No 77. Un Recorrido por el Pensamiento Educativo hacia la Transformación de la Educación en el Siglo XXI.

Como citar:Terán, C., Perdomo, E., & Castillo, R. (2017). Un Recorrido por el Pensamiento Educativo hacia la Transformación de la Educación en el Siglo XXI. Revista Scientific, 2(5), 29-48, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.2.5.2.29-48 ResumenDialogar de educación implica un recorrido por la historia del pensamiento, de las ideas; un espacio donde los…Ver más
17 May
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Newsletter No 76. La Visión Institucional de la Geopolítica de los Recursos Hídricos en Venezuela (Estado, Nación y Gobierno).

Como citar:Lizcano, C. (2017). La Visión Institucional de la Geopolítica de los Recursos Hídricos en Venezuela (Estado, Nación y Gobierno). Revista Scientific, 2(5), 9-28, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.2.5.1.9-28 ResumenEn el contexto mundial, regional y local los recursos hídricos constituyen un elemento estratégico desde el punto de vista geopolítico,…Ver más
15 May
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14 May
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12 May
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Newsletter No 71. Estrategias Instruccionales Alternativa para la Comprensión Lectora.

Como citar:Cadenas, Y. (2017). Estrategias Instruccionales Alternativa para la Comprensión Lectora. Revista Scientific, 2(4), 283-301, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.2.4.16.283-301 ResumenEl propósito de esta investigación es exponer de manera significativa alternativas instruccionales- estratégicas que contribuyan a mejorar el proceso de lectura en los…Ver más
10 May
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Newsletter No 70. Educación en Valores desde el Contexto Universitario.

Como citar:Palacios, M. (2017). Educación en Valores desde el Contexto Universitario. Revista Scientific, 2(4), 265-282, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.2.4.15.265-282 ResumenLa Educación en Valores en el contexto universitario desde la visión del pensamiento complejo, luego de comprender, los significados y sentidos que poseen los docentes con respecto…Ver más
9 May
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Newsletter No 69. Compromiso del Docente en el Proceso de Formación Profesional desde la Visión de la Educación Primaria Bolivariana.

Como citar:Rojas, M., & Álvarez, O. (2017). Compromiso del Docente en el Proceso de Formación Profesional desde la Visión de la Educación Primaria Bolivariana. Revista Scientific, 2(4), 243-264, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.2.4.14.243-264 ResumenEl propósito general de este artículo fue generar una aproximación teórica sobre el Compromiso del…Ver más
8 May
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8 May

Información de perfil

Ciudad y País
Barinas, Venezuela
Título y especialidad
Educación
Grado Académico
PhD. Estudios Libres
Institución a la que pertenece
Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo INDTEC, C.A.
Intereses académicos
Ciencias Sociales

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Revista Scientific, e-ISSN: 2542-2987, Volumen 4, Núm. 13 - agosto-octubre (2019)

Publicado el agosto 6, 2019 a las 10:13pm 0 Comentarios

Tenemos el gusto de presentar a toda la comunidad académica nacional e internacional, la treceava Edición de la Revista Scientific, e-ISSN: 2542-2987, Vol. 4 Núm. 13 (2019), correspondiente al periodo de agosto-octubre del año 2019, en la cual se incluyen 11 artículos y 9 ensayos de autores de Chile, Argentina, Ecuador, México, Venezuela, donde se tratan temas relacionados con: La Construcción del conocimiento desde la investigación (Ed.); Política Intervencionista Ecuatoriana desde el…

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Newsletter No 86. La Comunicación Humana del Gerente en las Organizaciones del Siglo XXI.

Publicado el mayo 28, 2019 a las 6:29pm 0 Comentarios

Como citar:

Vargas, O. (2017). La Comunicación Humana del Gerente en las Organizaciones del Siglo XXI. Revista Scientific, 2(5), 201-221, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.2.5.11.201-221

 

Resumen

El artículo ofrece los resultados de un estudio cuantitativo sobre la…

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Newsletter No 84. Impacto de la Educación Continua en Docentes de la UNAE Amazonia, Ecuador.

Publicado el mayo 25, 2019 a las 9:33am 0 Comentarios

Como citar:

Rodríguez, M., & García, W. (2017). Impacto de la Educación Continua en Docentes de la UNAE Amazonia, Ecuador. Revista Scientific, 2(5), 160-181, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.2.5.9.160-181

 

Resumen

El objetivo del presente trabajo es socializar…

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Newsletter No 83. Planeación Transdisplinaria de Proyectos de Aprendizaje.

Publicado el mayo 24, 2019 a las 1:44pm 0 Comentarios

Como citar:

Mora, L. (2017). Planeación Transdisplinaria de Proyectos de Aprendizaje. Revista Scientific, 2(5), 140-159, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.2.5.8.140-159

 

Resumen

Los proyectos de aprendizaje posibilitan al docente reconocer sus experiencias,…

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