Tenemos el gusto de presentar a toda la comunidad académica nacional e internacional, la décima quinta Edición de la Revista Scientific, e-ISSN: 2542-2987, Vol. 5 Núm. 15 (2020), correspondiente al periodo de febrero-abril del año 2020, en la cual se incluyen 13 artículos y 7 ensayos de autores de Ecuador y Venezuela, donde se tratan temas relacionados con: Los Grupos de Innovación Educativa GIE: Una alternativa válida para los Docentes Universitarios (Editorial); Formación Gerencial…

Tenemos el gusto de presentar a toda la comunidad académica nacional e internacional, la catorceava Edición de la Revista Scientific, e-ISSN: 2542-2987, Vol. 4 Núm. 14 (2019), correspondiente al periodo de noviembre-enero del año 2019-2020, en la cual se incluyen 17 artículos y 3 ensayos de autores de Argentina, Ecuador, Colombia, y Venezuela, donde se tratan temas relacionados con: Universidad, ciencia y contexto para la calidad académica: Una relación indispensable en los procesos…

Estimado Autor(a):

Reciba un cordial saludo. Nos congratulamos de informarle que la Revista Scientific (ISSN: 2542-2987), auspiciada por el Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo (INDTEC), ha aprobado la evaluación 2019 y su indización ha sido ratificada en la Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal (Redalyc), Impulsada por la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM) en colaboración con cientos de…

Tenemos el gusto de presentar a toda la comunidad académica nacional e internacional, la treceava Edición de la Revista Scientific, e-ISSN: 2542-2987, Vol. 4, Edición Especial (2019), correspondiente al mes de septiembre del año 2019, en la cual se incluyen 10 artículos pertenecientes a la prestigiosa Universidad Miguel de Cervantes (UMC), Chile, donde se tratan temas relacionados con: la Universidad Miguel de Cervantes: Productividad Académica a partir de la Inter y Transdisciplinariedad…

Tenemos el gusto de presentar a toda la comunidad académica nacional e internacional, la treceava Edición de la Revista Scientific, e-ISSN: 2542-2987, Vol. 4 Núm. 13 (2019), correspondiente al periodo de agosto-octubre del año 2019, en la cual se incluyen 11 artículos y 9 ensayos de autores de Chile, Argentina, Ecuador, México, Venezuela, donde se tratan temas relacionados con: La Construcción del conocimiento desde la investigación (Ed.); Política Intervencionista Ecuatoriana desde el…

Como citar:

Vargas, O. (2017). La Comunicación Humana del Gerente en las Organizaciones del Siglo XXI. Revista Scientific, 2(5), 201-221, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.2.5.11.201-221

Resumen

El artículo ofrece los resultados de un estudio cuantitativo sobre la…

Como citar:

Rodríguez, M., & García, W. (2017). Impacto de la Educación Continua en Docentes de la UNAE Amazonia, Ecuador. Revista Scientific, 2(5), 160-181, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.2.5.9.160-181

Resumen

El objetivo del presente trabajo es socializar…

Como citar:

Mora, L. (2017). Planeación Transdisplinaria de Proyectos de Aprendizaje. Revista Scientific, 2(5), 140-159, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.2.5.8.140-159

Resumen

Los proyectos de aprendizaje posibilitan al docente reconocer sus experiencias,…

Como citar:

Peña, J. (2017). Formación Permanente de los Docentes como Referente de la Calidad Educativa. Revista Scientific, 2(5), 125-139, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.2.5.7.125-139

Resumen

El presente artículo de revisión bibliográfica pretende hacer una…

Como citar:

González, J. (2017). Programa para la Integración Didáctica de los Contenidos de Educación Ambiental. Revista Scientific, 2(5), 105-124, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.2.5.6.105-124

Resumen

La presente investigación tendrá como objetivo establecer un programa…

Como citar:

Peña, J. (2017). Implementación de Estrategias para la Preservación de los Petroglifos. (Proyecto en ejecución). Revista Scientific, 2(5), 86-104, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.2.5.5.86-104

Resumen

El presente estudio tendrá como propósito implementar…

Apreciados(as) colaboradores(as) y autores(as), la Revista Scientific (e-ISSN: 2542-2987), tiene el agrado de notificarles, que ahora forma parte del Directory of Research Journals Indexing (DRJI), aprobado por la Junta Asesora de A.R. Burla College, India; Spiru Haret University, Bucharest, Romania; y Federal University of Rondonia, Brazil.

DRJI proporciona acceso a la literatura educativa para apoyar el uso de la investigación e información educativa para mejorar la…

Como citar:

Peña, J. (2017). Creación de una Unidad de Apoyo Docente que Integran la Tecnología Digital para el Diseño de Medios Didácticos. Revista Scientific, 2(5), 66-85, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.2.5.4.66-85

Resumen

El artículo presenta teoría acerca de la…

Como citar:

Nádales, J. (2017). Ecología Profunda y Transdisciplinaria en la Conservación de Ambientes Educativos. Revista Scientific, 2(5), 49-65, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.2.5.3.49-65

Resumen

El presente trabajo de investigación tuvo como propósito general…

Como citar:

Terán, C., Perdomo, E., & Castillo, R. (2017). Un Recorrido por el Pensamiento Educativo hacia la Transformación de la Educación en el Siglo XXI. Revista Scientific, 2(5), 29-48, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.2.5.2.29-48

Resumen

Dialogar de…

Como citar:

Lizcano, C. (2017). La Visión Institucional de la Geopolítica de los Recursos Hídricos en Venezuela (Estado, Nación y Gobierno). Revista Scientific, 2(5), 9-28, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.2.5.1.9-28

Resumen

En el contexto mundial, regional y local…

Como citar:

Cabrera, O. (2017). Economía Verde, Una Propuesta para Salvaguardar la Vida en el Planeta. Revista Scientific, 2(4), 351-361, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.2.4.20.351-361

Resumen

Muchas organizaciones en el mundo dedican sus esfuerzos a la…

Como citar:

Abreu, A. (2017). La Ética en la Investigación Educativa. Revista Scientific, 2(4), 338-350, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.2.4.19.338-350

Resumen

Este ensayo es una reflexión teórica acerca de la ética en la investigación educativa. El mismo es…

Como citar:

Matos, Y., Cegarra, O., & Rivera, C. (2017). La Praxis Docente desde la Formación Permanente. Revista Scientific, 2(4), 319-336, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.2.4.18.319-336

Resumen

Ante las exigencias y políticas que viene estableciendo el sistema educativo venezolano,…

Como citar:

Araujo, Y. (2017). Integración de los Saberes Comunitarios como Estrategia de Aprendizaje en la Praxis Educativa de la Comunidad Escolar los Llanitos de Timotes. Revista Scientific, 2(4), 302-318, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de:…