Juan Guillermo Nuñez Osuna
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  • Bogota D.C.
  • Colombia
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  • Martha Patricia Peláez Romero
  • yanelis Marin Rojas

Discusiones de Juan Guillermo Nuñez Osuna

Link del PLE de matemáticas básicas

Started 3 Sep 2014 0 Respuestas

Muy buenas tardes de manera cordial les comparto el link del PLE en mención para por favor lo lean y realicen los respectivos comentarios:…Continuar

Enlace vídeo tutorial

Started 27 Ago 2014 0 Respuestas

Muy buenos días les comparto en enlace del vídeo sobre "Como debe debe ser el acompañamiento tutorial de un E-Mediador en AVA mediante el uso de un PLE:…Continuar

Cuentas del PLE

Started 27 Ago 2014 0 Respuestas

Muy buenos días compañeros les comparto las cuantas creadas para la realización del PLE y que considero de gran utilidad para el cumplimiento de los objetivos en este espacio,entre ellos están: Symbaloo es aplicación para crear escritorios…Continuar

Contenidos del PLE

Started 27 Ago 2014 0 Respuestas

Relación de contenidos que enlazare al PLE de matemáticas básicas: A. Contexto institucional • Misión y visión de la UNAD • Políticas y modelo educativo.• Valores institucionales B. Generalidades del curso • Números de créditos • Propósitos del…Continuar

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Última actividad

Juan Guillermo Nuñez Osuna ha actualizado su perfil
Viernes
Julián Leonardo D'Angelo y Juan Guillermo Nuñez Osuna son ahora amigos
16 Sep
Juan Guillermo Nuñez Osuna ha respondido a la discusión Fundación Matemática de Jose Rigoberto Rivera Castellon en el grupo Docentes de Matemáticas y Física
"Desde este punto de vista este tipo de trabajo se convierten en una posibilidad de proyectar las clases a otros contextos educativos"
10 Sep
Juan Guillermo Nuñez Osuna ha comentado el grupo PARES ACADÉMICOS COLOMBIA de JULY ADRIANA GARZON VIASUS
"Cordial saludo en lo referente con la ley 1330 nos encontramos con lo siguiente: • La justificación del programa: considera componentes tales como el contenido curricular, el perfil del egresado, la modalidad, la oferta, necesidades…"
10 Sep

Información de perfil

Ciudad y País
BogotaD.C.Colombia
Título y especialidad
Docente de matemáticas y física
Grado Académico
Magister en educacion,especialista en docencia universitaria y licenciado en matemáticas y física
Institución a la que pertenece
UNAD -Corporación Universitaria Republicana
Intereses académicos
Didáctica de las matemáticas y la física,creación de cursos virtuales en esta especialidad.

Gestión comunitaria

Gestión educativa a la comunidad como inicio de una gerencia educativa efectiva
Juan Guillermo Núñez Osuna
juannuosuna@gmail.com
Introducción
Uno de los derechos más importantes es la educación y si es de calidad mucho mejor dado que con ayuda de ella es posible responder a las diferentes necesidades comunes de la población en coherencia con sus costumbres.
En este contexto la participación comunitaria entra en escena, porque así como González (1996)la define como “la expresión de participación, la calidad para la planificación, toma de decisiones y manejo de series de recursos organizativos, tecnológicos, financieros y humanos por parte de las comunidades para la prestación de servicios, lo cual permite garantizar la eficiencia ,eficacia y sostenibilidad”.
Desarrollo
Uno de los verdaderos inicios de gestión a la comunidad es lo referente con el diagnostico desde el cual se hace posible identificar con precisión las necesidades dentro del proceso educativo para poder caracterizar los procesos metodológicos que van a diseñar e implementar dentro de la comunidad educativa. Al respecto se debe darle la verdadera relevancia que tiene la evolución es así como Alvira Martin:
“La evaluación diagnóstica de necesidades es el primer paso racional para el desarrollo de un programa o intervención lo que resulta evidente es que dicha ambigüedad terminológica obedece a la proximidad conceptual existente entre los términos referidos”.
Otro aspecto a considerar dentro de nuestras reflexiones es lo referente con las diferentes trasformaciones que se generan las sociedades en todos los contextos y en el campo educativo no es la excepción desde esta perspectiva es fundamental cambiar por un lado las practicas docentes y por el otro identificar la forma en que aprenden nuestros estudiantes.
Adicionalmente a lo anterior encontramos unas directrices para el diagnóstico de necesidades que se relaciona de manera directa con la creación y diseño del currículo para ello se consideran componentes tales como el contexto, los protagonistas y los procesos de enseñanza-aprendizaje. De otra parte la calidad educativa depende de las autoridades gubernamentales e institucionales, de los profesores y las empresas dado que para instituciones es una cuestión de “alto perfil”.
Por una parte la calidad educativa se puede abordar está relacionada con la política educativa y con la reforma educativa, seguidamente la desigualdad que se presenta entre la inversión y los resultados (lo que funciona en los procesos de enseñanza-aprendizaje) y como tercero los estudiantes aprenden las cosas adecuadas y representativas, la importancia del monitoreo con el propósito de identificar la efectividad de nuestros sistemas educativos, la inequidad entre los sistemas educativos en la educación pública y privada que se convierte en un componente preocupante porque rompe la cohesión social, la creciente diversidad de las sociedades asociados realmente al desarrollo en todos los niveles y contextos y que se convierta en una herramienta para construcción de la equidad, desarrollo económico y transformación social. Otro componente fundamental es el marketing desde el cual se propone una reflexión y plan de mejoramiento permanente en todas y cada una de las áreas para generar un espacio adecuado en pro de educación de calidad, al respecto es necesaria la inclusión de unos objetivos específicos tales como:
Satisfacer al cliente (estudiantes), generar espacios de competencias entre las instituciones, contar con un proceso estratégico de selección y análisis de todas las variables que inciden dentro del proceso.
Es tal la importancia del marketing que Jean Lambim la reconoce de como un proceso social, orientado hacia la satisfacción de necesidades y deseos de los individuos y organizaciones desde las cuales se generan competitividad, productos y servicios generadores de utilidades

Otro componente fundamental es el marketing desde el cual se propone una reflexión y plan de mejoramiento permanente en todas y cada una de las áreas para generar un espacio adecuado en pro de educación de calidad, al respecto es necesaria la inclusión de unos objetivos específicos tales como:
Satisfacer al cliente (estudiantes), generar espacios de competencias entre las instituciones, contar con un proceso estratégico de selección y análisis de todas las variables que inciden dentro del proceso.

Es tal la importancia del marketing que Jean Lambim la reconoce de como un proceso social, orientado hacia la satisfacción de necesidades y deseos de los individuos y organizaciones desde las cuales se generan competitividad, productos y servicios generadores de utilidades.
Por otra clave ganadora dentro de este proceso radica en el diseño de un mapa estratégico que incluya objetivos, aspectos demográficos y culturales entre otros que se puedan evaluar dado que todo que tenga esta condición puede ser posible de mejorar.

De otra parte lo referente con la gestión comunitaria se encuentra encontramos la educación inclusiva y de calidad la cual se preocupa por la inclusión social desde el punto de vista de lo multidireccional, diverso, participativo, equitativo con un enfoque en los derechos humanos dentro de los contextos económicos, políticos y jurídicos. Al respecto Stuart Mill dice que:
“Todo lo que hacemos por nosotros mismos y por otros, otros lo hacen por nosotros”.

Finalmente otro componente determinante en este proceso es la planeación institucional porque desde ella se hace posible la creación de las diferentes interacciones y correlaciones entre todas las variables (estudiantes, docentes, docentes directivos entre otros) para dinamizar todo el proceso las cuales deben impactar en los contextos sociales, culturales y económicos del país desde el punto de vista de formación integral, la construcción de sentido social y el aporte al desarrollo social.

Bibliográficos

Modulo4: Gestión educativa. Gerencia educativa. Politécnico Superior de Colombia. Recuperado en:
http://www.politecnicosuperior.com/campus/pluginfile.php/201251/mod_resource/content/2/GUIA%20DIDACTICA%204%20GERENCIA%20EDUCATIVA.pdf
Lineamientos política de inclusión inclusiva. Ministerio de educación .Prosperidad para todos. Recuperado en:
http://www.politecnicosuperior.com/campus/pluginfile.php/201254/mod_resource/content/2/LINEAMIENTOS%20DE%20EDUCACI%C3%93N%20SUPERIOR%20INCLUSIVA.pdf

El blog de Juan Guillermo Nuñez Osuna

Jugando con las operaciones algebraicas.

Publicado el octubre 13, 2016 a las 10:06am 0 Comentarios

Juan Guillermo Núñez Osuna

juannuosuna@gmail.com

Jugando con las operaciones algebraicas.

Objetivo

Repasar y aplicar las operaciones algebraicas mediante el uso del bingo

Publico

Estudiantes de primer semestre del curso de fundamentos de lógica y pensamiento matemático.

Reglas

Un jugador controla un tablero con todas las operaciones que se encuentran en cada uno de los tableros de los cinco jugadores y va leyendo cada una de las operaciones que…

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INFLUENCIA DE LAS MATEMATICAS Y SUS USOS EN LO COTIDIANO

Publicado el octubre 13, 2016 a las 10:05am 0 Comentarios

INFLUENCIA DE LAS MATEMATICAS Y SUS USOS EN LO COTIDIANO

Juan Guillermo Núñez Osuna

juannuosuna@gmail.com

¿En qué situaciones de su vida diaria considera que aplica uno o más procedimientos para definir las acciones a seguir?

Con referencia a la pregunta en mención indudablemente no se puede dejar de lado la importancia e influencia que tiene las matemáticas en nuestra vida cotidiana a tal punto que todos y cada uno de nosotros debe perder el miedo por las matemáticas…

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Comentario (3 comentarios)

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A las 8:59am del diciembre 10, 2016, María Nery Sampén Díaz dijo...

Juan Guillermo, perteneces a una área curricular muy interesante y me gustaría compartir información sobre tu línea de investigación. Sobre todo cómo desarrollar el lenguaje matemático desde las otras áreas. Es decir cómo trabajar de forma interdisciplinaria.

A las 11:44am del septiembre 28, 2016, Marlen Silva López dijo...

Hola un gusto saludarte, tengo muchos amigos colombianos, Felicidades por la firma de los acuerdos de Paz, al fin tu bello país se viste de blanco. UN abrazo desde Cuba.

A las 6:12pm del agosto 23, 2015, Luis Carlos Torres Soler dijo...

Juan Guillermo... ¿Cuál es la línea de investigación suya?
Magnifico realizar algo en conjunto...

 
 
 

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