RedDOLAC - Red de Docentes de América Latina y del Caribe -

"Nadie enseña a nadie, con humildad para aprender, tod@s aprendemos de tod@s"

El blog de Rudy Azcuy (4)

Determinando el Nivel Cognitivo de un Problema de Matemáticas

En nuestra economía global, el reto será asegurar que grupos completos de estudiantes no estén limitados en el grado al cual ellos están expuestos a niveles altos de aprendizaje de las matemáticas. Una de las implicaciones será la necesidad de que todos los estudiantes estén expuestos a un número balanceado de situaciones problemáticas y tareas que requieran que ellos trabajen las matemáticas a través del espectro completo de “demanda cognitiva” de las matemáticas, una vez que esta se haya…

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Añadido por Rudy Azcuy el diciembre 13, 2011 a las 6:46pm — No hay comentarios

El Proceso Infinito de Aprendizaje y Crecimiento de un Profesor - de Dinosaurio a Avatar

www.EdK-12.com

Un maestro tiene el potencial de moldear la carrera de un estudiante para bien o para mal. Este hecho no es tan aparente porque el impacto no es totalmente obvio hasta que el niños haya crecido y este forzado a entrar el sector de empleos.

El aprendizaje no es solamente algo que se hace para poder conseguir trabajo y hacer lo que se aprendió por anos. De la misma forma, el papel del maestro no puede estancarse…

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Añadido por Rudy Azcuy el febrero 2, 2011 a las 7:17pm — No hay comentarios

Uso de imágenes en la enseñanza: Una guía rápida

Cómo aprendemos…

Esto, por supuesto, no quiere decir que las palabras son menos importantes que las imágenes. Es importante recordar que nuestro cerebro consiste esencialmente de dos partes, el hemisferio izquierdo, que se describe a menudo como la parte analítica y verbal, y el…

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Añadido por Rudy Azcuy el enero 12, 2011 a las 6:44pm — No hay comentarios