Crear espacios para debatir sobre el uso de la tecnología en la Educación es necesario. El proceso de digitalización de las aulas comenzó sin responder a una pregunta fundamental: ¿cuál era el propósito de incorporar los dispositivos móviles al entorno educativo? Durante años, se promovió su uso como sinónimo de modernización pedagógica, una asociación equivocada. La innovación educativa no reside en la tecnología, sino en el liderazgo del profesorado en aprendizaje.

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