Mencionar la Declaración Universal de Derechos Humanos (DUDH) es hacer referencia al empeño de la humanidad por consensuar, reforzar y sensibilizar sobre la necesidad de construir sociedades más justas. El grado de efectividad de esta Declaración, que cumple 75 años de su promulgación, ha dependido y seguirá dependiendo de la voluntad de los…

¿La IA sustituirá al docente? El ChatGPT responde: “Si bien la IA tiene el potencial de transformar la educación y brindar nuevas oportunidades, es poco probable que sustituya por completo a los docentes en el corto plazo y en todos los…

ANA ISABEL GÓMEZ VILLALBA (Zaragoza, 1970) se considera «docente por vocación» y considera que el alumnado genera «situaciones de aprendizaje muy interesantes para los docentes». Con más de veinte años de experiencia en el ámbito educativo, en la actualidad, combina su labor…

Nos comunicamos utilizamos diversos lenguajes, plataformas, códigos y significados. Las tecnologías de la comunicación han contribuido a disponer de una gran diversidad de recursos, en lo que se refiere a dispositivos y a narrativas. La convergencia mediática es indiscutible. Su influencia en la…

El Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia es una oportunidad para poner en valor el impacto de la mujer en la ciencia. Mayor visibilidad y motivar a niñas y niños por la carrera científica. Este tipo de iniciativas tiene la finalidad de «…

La alfabetización cultural se propone incentivar el acceso a la cultura en condiciones de igualdad. Es un planteamiento que busca reforzar y afianzar una ciudadanía más responsable. Tras él está la idea de una sociedad comprometida, culta y crítica que ponga en valor su libertad.

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La Agenda 2030 retoma protagonismo. Aprobada en el 2015 por todos los Estados Miembros de las Naciones Unidas, en este 2023, es el ecuador para alcanzar los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Razón por la cual, en el Día Internacional de la Educación, se pretende hacer énfasis en la idea: Invertir en las personas, priorizar la educación.…

CARLOS GUALLART MORENO (Zaragoza, 1952) apasionado de la TIC se define: «no soy un profesor tradicional». Incorpora las novedades del mundo digital a la enseñanza a través de los mapas, los webmaps o websig. Señala que la «cartografía es el lenguaje básico de los geógrafos». Buscar datos, información,…

¿Qué entender por comunicación especializada? Las posibles respuestas a este interrogante son diversas. Encasillar a los profesionales de la comunicación no es factible, aunque sin duda una de las exigencias para ejercer su actividad va más allá de un conocimiento superficial…

Es frecuente escuchar conceptos como alfabetización digital, alfabetización mediática o alfabetización informacional. Estos términos reflejan la importancia que tienen las tecnologías y con ellas sus narrativas en el contexto actual. La educación no está exenta de esta influencia y quizás sea la Educomunicación uno de los enfoques válidos…

El curso académico 2022-2023 inicia su andadura. En las aulas, pasillos y patios, el bullicio, el ruido y algarabía retoman su protagonismo. Abrazos, reencuentros, nervios y volver a vivir la vida…

El turismo es una oportunidad válida de aprendizaje, conocimiento y disfrute de los diversos entornos naturales, urbanísticos y artísticos. Viajando también se adquieren o se refuerzan competencias de diferentes características. Desde la convivencia hasta las culturales. Vacaciones y turismo son una manera también de «aprender a aprender».

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Desde hace un tiempo se escucha el concepto “alfabetización mediática”, en la escuela, en las universidades, en diversidad de foros e incluso en algunos medios de comunicación. Pero ¿qué entender por alfabetización mediática? Si consultamos el diccionario el significado es evidente: ‘alfabetizar’ es «enseñar a alguien a leer y a escribir»,…

Este año, con motivo del Día Mundial de las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información, el tema pone el foco en las «Tecnologías digitales para un envejecimiento saludable». Una perspectiva desde la cual las generaciones más jóvenes pueden aportar su experiencia sobre el uso de las tecnologías. Contrastarla con las vivencias y experiencias de los…

Referirnos al patrimonio histórico o cultural, material e inmaterial, implica entrar en contacto con la cultura de un país, una región, una sociedad o una localidad. Ese «conjunto de bienes de una nación acumulado a lo largo de los siglos, que, por su significado…

El aula de clases no puede ser un ecosistema de aprendizaje ajeno a su entorno. Las circunstancias locales, regionales, nacionales, europeas o globales son un temario amplio y diverso que, planificado o no, se harán presentes en las conversaciones del alumnado. Se vivió con la COVID-19. Ahora, por esas circunstancias o causalidades de la historia, la…

Un estudio realizado, en el marco de las líneas de investigación del grupo «Alfabetización Cultural y Digital» de la Universidad San Jorge, pone en evidencia como WhatsApp fue una herramienta esencial como entorno de aprendizaje en diversidad de países, en los diversos niveles educativos y en algunas asignaturas. En términos generales, WhatsApp…

La igualdad, en todos los ámbitos de la vida, es una lucha diaria, constante, en la cual todos deberíamos aportar nuestro esfuerzo y entendimiento para reforzarla. ¿Cuál es la vía? La educación, en las familias y en las escuelas. La participación plena de la mujer en el campo de la ciencia implica acercar la ciencia a todas las edades, en el sentido…

Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) están presentes en la vida educativa en todos sus niveles. La COVID-19 ha evidenciado la necesidad y la utilidad de incorporarlas adecuadamente en las estrategias y metodologías de…