1 32  Publicado el 08.02.2011

Curso:   ORIENTACIÓN  COOPERATIVA

Edición 201

Boletín N°

EDITORIAL

Reseñas

Ante el inicio del ciclo escolar 2.011

Ante el inicio del ciclo escolar 2011 es oportuno resaltar los fines y fundamentos de la Educación Cooperativa y Mutual Escolar como aporte a la formación de nuestros niños, jóvenes y docentes basada en una metodología diferenciada e innovadora.

 Precisamente, encontramos etapas  de implementación de saberes cooperativos en nuestra provincia iniciado en el año de 1971 con el Decreto Nº 391/71:se creó la “Comisión Permanente de Cooperativismo Escolar” ,luego en el año de 1986 a través de las Resoluciones Nº 009 y 010  del ex Consejo General de Educación se instituyó el “Gabinete de Cooperativismo Escolar” y finalmente en el año de 2001 se creó el  ProDeCoop-Escolar por Resolución del Ministerio de Educación Nº 1892, en todos estos documentos se resaltó los beneficios que brinda la educación cooperativa en los educandos.

Antes del año de 1971 se desarrollaron acciones pedagógicas al amparo de la Resolución Nº  57 del año de 1960   del Consejo Nacional de Educación con su “Reglamentación de Cooperativas Escolares”, aprobada, conteniendo normas claras y precisas que facilitan el desenvolvimiento de las cooperativas escolares y cuyas guías están plenamente vigentes.

 La Educación Cooperativa Escolar está basada en el diálogo, la participación, la reflexión colectiva creadora, potenciando lo mejor del ser humano, además es interdisciplinaria porque exige un tratamiento integral y coherente de las diversas áreas curriculares, orientada al perfeccionamiento del educando en equipos, pensando en un desarrollo de la comunidad.

Alentamos a las y los colegas a interesarse vivamente por el cooperativismo escolar y universitario, esperando  que se lleven adelante cursos de capacitación, actualización y perfeccionamiento que llenen las aulas formoseñas con las maravillas y noblezas cooperativas.

¡En la fraternidad, un abrazo cooperativo!