El Docente en el Rol de Tutor Virtual en los Entornos Virtuales de Aprendizaje. Reflexiones desde la práctica

Como tutoras virtuales, y a partir de la experiencia obtenida, las autoras presentamos en esta comunicación algunos puntos teóricos metodológicos que deben tomarse en cuenta ante el reto que supone ser un Tutor Virtual o Profesor Virtual en las modalidades virtuales de formación en el nivel superior.

Esperando que sea de su interés enlace la url donde se aloja este documento:

http://postgrado.upnfm.edu.hn/revistas/n30/06.pdf

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