Tenemos el gusto de presentar a toda la comunidad académica nacional e internacional, la Décima Edición de la Revista Scientific, Vol. 3 Núm. 10 (2018), correspondiente al periodo de noviembre-enero del 2018-2019, en la cual se incluyen 9 artículos y 11 ensayos de autores de Ecuador y Venezuela, donde se tratan temas relacionados con la Escritura en la Redacción Investigativa (Editorial); Necesidades de Capacitación de los Docentes de Educación Inicial sobre las Altas Capacidades Intelectuales; Patios Productivos como Estrategia para la Consolidación de la Educación Ambiental; Región Histórica y Espacio Cultural Trujillano; Software JClic como Método de Enseñanza para la Lectura; El Docente como Promotor Social y Comunitario en el Marco del Desarrollo Sustentable; Programa de Educación Ambiental para Contrarrestar los Factores de la Deforestación; Estrategias Tecnologías para el Fortalecimiento de la Administración de las Horas a Distancia (Proyecto en desarrollo); Uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación Básica; Acciones Preventivas del Deterioro de los Suelos como Alternativa para Fomentar la Cultura Conservacionista; La Filosofía Educativa de Jean Jacque Rousseau (1712- 1778); Gestión de la Gerencia Tecnológica en la Administración Pública; La Cartografía Social como Herramienta Educativa; Enfoque Complejo en la Gestión del Conocimiento en Investigación; Intervención Comunitaria Ambiental en el Tratamiento de las Aguas Residuales; Transdisciplinariedad: Una Mirada desde la Educación Universitaria; La Filosofía: Anfitriona de Valores y Precursora de la Paz; Nociones Críticas en la Responsabilidad Social de la Extensión Universitaria con la Vinculación Comunidad; La Cibercultura como Herramienta para Edificar Mundos Contemporáneos, Reales y Virtuales; La Cortesía Verbal de los Estudiantes Universitarios desde la Pragmática; y La Práctica Docente Universitaria desde la Perspectiva de la Dialogicidad y las Relaciones de Poder.

Cabe destacar que la Revista Scientific, cuenta con los siguientes Índices: CLASE, DOAJ, OAJI, REDIB, REVENCYT, ROAD, BASE, Crossref, EZ3, INFOBILA, MIAR, OpenAIRE, PKP Index, Sherpa/Romeo, LatinREV, AVED&EAD, Google Académico, ESJI, ISI, I2OR, SIS, Academic Keys, OCLC WorldCat.

Véase en: http://www.indteca.com/indtec/mod/page/view.php?id=53

Agradecemos a los autores y evaluadores que participaron en la presente edición y, adicionalmente, extendemos nuestra invitación a los autores, pares y lectores, para que sigan participando y colaborando con nuestra revista. 

Los invitamos a revisar los artículos de la presente edición a través del siguiente link:

http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/issue/view/23

Le Recordamos que la Revista Scientific es una revista de acceso abierto.

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