Tenemos el gusto de presentar a toda la comunidad académica nacional e internacional, la Onceava Edición de la Revista Scientific, Vol. 4 Núm. 11 (2019), correspondiente al periodo de febrero-abril del año 2019, en la cual se incluyen 13 artículos y 7 ensayos de autores de Ecuador, Venezuela y Cuba, donde se tratan temas relacionados con las Consideraciones Epistemológicas (Editorial); Métodos de Enseñanza Apoyados en el Microordenador Canaima: Una Alternativa en la Enseñanza de la Historia Nacional; Acciones Pedagógicas para la Atención de Niños/as con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH); Juegos Educativos Implementados por el Docente como Estrategia para el Conocimiento Matemático de los Niños; Rol del Gerente Educativo y su Interacción Comunitaria: Una Perspectiva Sociocrítica; Aprovechamiento del Facebook como Herramienta Tecnológica en el Proceso Educativo Ambiental; Estrategias Ambientales para la Mejora de las Áreas Verdes en Ciudad Tavacare, Estado Barinas; Hermenéutica de la Flexibilidad Cognitiva de las Decisiones Estratégicas Empresariales desde la Transcomplejidad; La Transcomplejidad como Agente Integrador de las Tecnologías de Información y Comunicación; Competencias comunicativas de los guías de turismo para interpretar el patrimonio; Formación Docente Socio Comunitaria en la Carrera de Educación Inicial de la Universidad Nacional de Educación; El Agnosticismo Pedagógico de la Educación Andragógica de los Derechos Humanos; La Gerencia de las Direcciones de Cultura y la Responsabilidad Social Universitaria desde una Cosmovisión Integrativa; Danza Tradicional San Benito de Timotes, Patrimonio de Identidad Cultural; Practica Educativa en la Educación Primaria desde la Perspectiva de la Pedagogía del Amor; Docencia y Dignidad del Alumno; Lo Noosférico de la Práctica Pedagógica desde la Transcomplejidad; Gerencia Estratégica y Disrupción; La Argumentación como Modo de Organización Discursiva en la Construcción del Genero Ensayo; El Trabajo Colaborativo: Una Oportunidad para el Desarrollo del Pensamiento Práctico del Profesional Reflexivo; y La Gestión del Conocimiento en las Universidades experimentales de Venezuela.

Cabe destacar que la Revista Scientific, cuenta con los siguientes Índices: LATINDEX (Directorio - Catálogo v2.0); CLASE; DOAJ; OAJI; REDIB; REVENCYT; ROAD; BASE; Crossref; EZ3; INFOBILA; MIAR; OpenAIRE; PKP Index; Sherpa/Romeo; LatinREV; AVED&EAD; Google Académico; ESJI; ISI; I2OR; SIS; Academic Keys; OCLC WorldCat. Véase en: http://www.indteca.com/indtec/mod/page/view.php?id=53

Agradecemos a los autores y evaluadores que participaron en la presente edición y, adicionalmente, extendemos nuestra invitación a los autores, pares y lectores, para que sigan participando y colaborando con nuestra revista. Los invitamos a revisar los artículos de la presente edición a través del siguiente link: http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/issue/view/24

Le Recordamos que la Revista Scientific es una revista de acceso abierto.

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