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"Nadie enseña a nadie, con humildad para aprender, tod@s aprendemos de tod@s"
II parte: ¿Cómo vislumbramos al maestro e-learning?
Pensemos en un grupo relativamente pequeño no más de diez estudiantes, colaborando en el diseño del programa académico de su curso, que entre todos recopilen información variada, es decir, videos, audios, presentaciones, creación de wikis, documentos de lecturas, etc. No obstante, si entre todos proponen los temas que deseen aprender y sobre todo que seleccionen el sistema de evaluación, con el cual quieren ser medidos en el aprendizaje eso dará como resultado, un estudiante más seguro y obtendrá la capacidad de responder frente a su aprendizaje, con madurez.
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¿Cómo vislumbramos al maestro e-learning?
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