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Luz Enriqueta Salazar
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Invertir en la profesión docente para mejorar la calidad de la educación hacia 2030
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Los Aprendizajes Socioemocionales para el Desarrollo de Competencias Básicas Desafío Curricular en Pandemia COVID 19
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- Venezuela
- Título y especialidad
- Profesora de Filosofía y Ciencias de la Educación
- Grado Académico
- Doctora en Innovaciones Educativas. Postdoctorado El Currículum y la Transcomplejidad ante los Desafíos de la Contemporaneidad
- Institución a la que pertenece
- Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico Caracas
- Intereses académicos
- Currículum Universitario
Formación Docente
Innovación Educativa
Investigación cualitativa en educación
Filosofía y educación
El blog de Luz Enriqueta Salazar
Invertir en la profesión docente para mejorar la calidad de la educación hacia 2030
Publicado el julio 29, 2022 a las 10:06am 0 Comentarios 1 Me gusta
En momentos que en Venezuela los profesores de la educación básica (primaria y secundaria) protestan por la insuficiencia del pago del bono vacacional, y que los profesores universitarios tampoco lo hemos recibido, me sumo a la campaña de inversión en la profesión docente emprendida por la organización "Equipo Internacional sobre Docentes para… Continuar
Los Aprendizajes Socioemocionales para el Desarrollo de Competencias Básicas Desafío Curricular en Pandemia COVID 19
Publicado el abril 13, 2022 a las 9:02am 0 Comentarios 0 Me gustan
Estamos viviendo en la sociedad de la información y el conocimiento desde finales del siglo XX hasta nuestros días, por lo cual casi todas las actividades de la vida humana desde hace dos décadas se realizan con las tecnologías digitales, sin embargo, en la mayoría de los países de occidente, la educación en sus diversos niveles y modalidades, se ha mantenido con… Continuar
Comentario (1 comentario)
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- A las 8:37am del mayo 1, 2019,
Luz Enriqueta Salazar dijo...
Mucho gusto en presentarme, soy Luz Salazar, venezolana, caraqueña, madre y abuela, muy activa en la formación de profesionales de la docencia, en áreas como el currículo, la teoría y filosofía de la educación, la epistemología aplicada en la investigación y en la educación, la ética docente y la investigación educativa, interesada en desarrollar cursos y talleres con actividades presenciales en países de América Latina y el Caribe, o en actividades en aulas virtuales.
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