RedDOLAC - Red de Docentes de América Latina y del Caribe -
"Nadie enseña a nadie, con humildad para aprender, tod@s aprendemos de tod@s"
Blog de Docentes en línea -- Archivo marzo 2018 (3)
La redes sociales en educación: cuentas de Instagram para explorar con los alumnos – Parte 3
Por María Florencia Gómez y Ma. Paula Saba
Hoy, las redes sociales forman parte de las interacciones cotidianas y permiten organizar las actividades de diversos grupos sociales y generaciones. En esta última publicación, ampliaremos sobre las potencialidades educativas de la red social Instagram e incluiremos ejemplos de cuentas para seguir y utilizar en diversas actividades en el aula.
Cuentas de Instagram para utilizar en las…
ContinuarAñadido por Docentes en línea el marzo 25, 2018 a las 10:58am — No hay comentarios
La redes sociales en educación: usos educativos de Instagram – Parte 2
Por María Florencia Gómez y Ma. Paula Saba
Hoy, las redes sociales forman parte de las interacciones cotidianas y permiten organizar las actividades de diversos grupos sociales y generaciones. Este artículo es la continuación de la presentación de la red social Instagram para educación. En esta oportunidad, revisaremos más en detalle los usos educativos de esta red con una serie de ejemplos que permitan a los docentes y estudiantes de profesorados idear sus propias planificaciones y…
ContinuarAñadido por Docentes en línea el marzo 14, 2018 a las 5:55am — No hay comentarios
La redes sociales en educación: Instagram en el aula – (Parte 1)
Por María Florencia Gómez y Ma. Paula Saba
Hoy, las redes sociales forman parte de las interacciones cotidianas y permiten organizar las actividades de diversos grupos sociales y generaciones. En esta nueva serie de artículos presentaremos a la red social Instagram y revisaremos sus potencialidades educativas y ejemplos para utilizarla en las actividades en el aula.
Las interacciones en el proceso de enseñanza y de aprendizaje siempre han sido destacadas desde…
ContinuarAñadido por Docentes en línea el marzo 6, 2018 a las 1:40pm — No hay comentarios
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