Por María Florencia Gómez

Como afirmamos en las publicaciones previas del tema de este mes, Howard Gardner es hoy un especialista citado en distintos posts, comentarios, presentaciones e infografías sobre el uso de recursos tecnológicos en educación. En esta parte presentaremos su estudio sobre la App Generation.

Los jóvenes hoy: la App generation

Entre 2008 y 2012, Gardner y Davis estudian cómo los recursos tecnológicos cambian…

Dedicaremos este mes a una visión de la educación que no parte de la pedagogía, sino de otra ciencia: la psicología. Con este fin, vamos a analizar la obra de Howard Gardner, psicólogo norteamericano conocido, sobre todo, por su teoría de las inteligencias múltiples. Esta noción no es su único aporte a la educación y, por esta razón, los tres artículos que publicaremos durante abril en nuestro blog expondrán varias dimensiones de sus estudios.

Los invitamos a…

Por Diego Torres y Alejandro Fernandez – LIFIA, Facultad de Informática, UNLP.

En el artículo anterior introdujimos el concepto de ciencia ciudadana y, de alguna manera, dimos cuenta del potencial de esta forma de hacer ciencia. Un proyecto de ciencia ciudadana puede surgir de la necesidad de un grupo de científicos, que define tareas a ser resueltas por voluntarios y las delega. También puede originarse en la iniciativa autogestionada de los voluntarios. En este artículo, presentamos…