"Nadie enseña a nadie, con humildad para aprender, tod@s aprendemos de tod@s"
Dra, Victoria Gálvez Méndez.
Resumen:
El currículo, es la expresión de una concepción de mundo adoptada por sistemas educativos, entidades y la sociedad. La Educación universitaria en Chile, no sólo sigue prisionera de los lenguajes y visiones de la modernidad que propiciaron las dicotomías en el pensar especulativo y la práctica, así como la subordinación de la emoción a la razón, erigiendo la dominación a una categoría axiológica, sino también porque se ha asociado a mercancía…
Añadido por Victoria Elizabeth Gálvez Méndez el abril 25, 2019 a las 10:45am — 1 comentario
Victoria Elizabeth Gálvez Méndez**
Universidad Nacional Andrés Bello de Chile
Recibido: 10/05/2016
Aceptado: 13/06/2016
doi: http://dx.doi.org/10.20318/femeris.2016.3228
https://e-revistas.uc3m.es/index.php/FEMERIS/article/view/3228
Resumen. La invisibilización y exclusión de las mujeres en la academia, sigue siendo una cuestión…
ContinuarAñadido por Victoria Elizabeth Gálvez Méndez el abril 25, 2019 a las 10:36am — No hay comentarios
EL ROL DE LA MEMORIA EN LA EDUCACIÓN SOCIAL: DIVERSIDADES
SEXUALES EN EL CHILE CONTEMPORÁNEO
THE ROLE OF MEMORY IN SOCIAL EDUCATION: SEXUAL DIVERSITIES IN
CONTEMPORARY CHILE
Dra. Victoria Gálvez Méndez
Universidad de Granada (España)
Disponible en :
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6440980
Rodrigo Azócar González
Universidad Autónoma de Chile…
Añadido por Victoria Elizabeth Gálvez Méndez el abril 25, 2019 a las 10:33am — No hay comentarios
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