La participación democrática del alumnado, como miembro de la comunidad educativa, es esencial y necesaria, por ser el centro de la educación. El proceso de enseñanza-aprendizaje parte del alumno y todo el sistema educativo se estructura para lograr su formación como futuro ciudadano.

Y como toda sociedad que se denomine democrática, necesita de representantes, de personas que sepan llevar sus inquietudes, ideas o mensajes a comunidad, y solucionar los problemas de ella misma. Por…

Siempre vinculamos el reinicio de clases con las voces de los estudiantes y el sonar de las carpetas esparciéndose por todos los rincones del colegio. Los saludos interminables entre docentes y estudiantes, entre docentes y padres de familia y, el más esencial, el saludo y abrazo entre estudiantes, con su alegría que siempre los acompaña. Y este año 2021, las esperanzas estaban en el regreso presencial a las aulas. Pero nos encontramos en un ambiente parecido al 2020.

La extensión de…

La pandemia del Covid-19 ha puesto a prueba los sistemas educativos de todos los países del mundo. La movilización gubernamental para brindar el servicio educativo a los estudiantes, ha ido acompañado de la respuesta de las personas adultas a las medidas de emergencia implementadas. La conducta y actitud de las personas demuestra la calidad del sistema educativo inculcado antes y durante el desarrollo de la pandemia.

La responsabilidad del individuo con su entorno personal y social se…

La pandemia del Covid-19 ha demostrado los limitados avances globales de la llamada Sociedad de la Información y del Conocimiento. Desde una mirada educativa, la respuesta de los gobiernos a la inevitable falta de presencialidad de la educación escolar ha sido desbordada por la carencia de los recursos tecnológicos y digitales destinados a la formación de los estudiantes; lo cual ha permitido observar la falta de educación digital de los escolares y de los ciudadanos en general.

La…

Los gobiernos de los diversos países del mundo; de acuerdo a sus características políticas, económicas, sociales y culturales, e incluso geográficas, han tomado diferentes decisiones para afrontar la pandemia del Covid-19. Tratando de disminuir el impacto desigual en los sectores de la sociedad. La educación ha sido uno de los más afectados. La suspensión de las clases presenciales y la propuesta llevada a cabo de la educación a distancia o no presencial es la respuesta de una política…

Son muchos los factores que determinan la violencia en la escuela. Entre ellos figuran las distintas concepciones culturales de la violencia, los factores socioeconómicos, la vida familiar de los estudiantes y el entorno externo de la escuela. Por ejemplo, pueden existir grandes disparidades entre las culturas y las sociedades en la definición de lo que constituye un acto o entorno violento. Independientemente del contexto cultural o socioeconómico de la escuela, la violencia puede ser tanto…