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Acceso a la educación en situación de pandemia

Los gobiernos de los diversos países del mundo; de acuerdo a sus características políticas, económicas, sociales y culturales, e incluso geográficas, han tomado diferentes decisiones para afrontar la pandemia del Covid-19. Tratando de disminuir el impacto desigual en los sectores de la sociedad. La educación ha sido uno de los más afectados. La suspensión de las clases presenciales y la propuesta llevada a cabo de la educación a distancia o no presencial es la respuesta de una política…Ver más
21 Jul
Entrada de blog publicada por EMERZON JUNIOR ANAMPA DE LA CRUZ

Acceso a la educación en situación de pandemia

Los gobiernos de los diversos países del mundo; de acuerdo a sus características políticas, económicas, sociales y culturales, e incluso geográficas, han tomado diferentes decisiones para afrontar la pandemia del Covid-19. Tratando de disminuir el impacto desigual en los sectores de la sociedad. La educación ha sido uno de los más afectados. La suspensión de las clases presenciales y la propuesta llevada a cabo de la educación a distancia o no presencial es la respuesta de una política…Ver más
20 Jul
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Las formas de violencia en la escuela y sus consecuencias

Son muchos los factores que determinan la violencia en la escuela. Entre ellos figuran las distintas concepciones culturales de la violencia, los factores socioeconómicos, la vida familiar de los estudiantes y el entorno externo de la escuela. Por ejemplo, pueden existir grandes disparidades entre las culturas y las sociedades en la definición de lo que constituye un acto o entorno violento. Independientemente del contexto cultural o socioeconómico de la escuela, la violencia puede ser tanto…Ver más
10 Jun

Información de perfil

Ciudad y País
TRUJILLO
Título y especialidad
LICENCIADO EN EDUCACION SECUNDARIA
Grado Académico
LICENCIADO
Institución a la que pertenece
I.E. JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI
Intereses académicos
Innovación y convivencia educativa.

Docente

La labor pedagógica abarca muchos aspectos de la vida personal del estudiante como del propio docente. Los estudiantes concurren a las instituciones educativas cargados de numerosas y diversas emociones. Las cuales representan a su entorno donde se desenvuelve en su vida diaria. Tantos aspectos positivos como negativos se manifiestan en la interacción con sus pares, los docentes tienen una responsabilidad de poder identificar estas emociones para poder establecer estrategias adecuadas al clima del aula, generado por la misma interacción estudiante – estudiante y docente – estudiante.

El enriquecimiento de experiencias personales en la niñez y adolescencia es un sello que marcara las personalidades de los estudiantes después de la vida escolar. Y la escuela, es un espacio en donde se realiza un constante cambio de conductas y adquisición de nueva información, que de una u otra manera, ayudara a determinar la vida personal, familiar, social y profesional de los estudiantes. Por lo cual, es muy vital la labor que los profesores desarrollan dentro del aula, especialmente su empatía con las emociones que están experimentando sus educandos, no como simples receptores o constructores de conocimientos, sino como seres humanos en formación de una ciudadanía global.

El docente puede aplicar su empatía basándose en sus experiencias o recuerdos como estudiante escolar. Puede evocar esos momentos para poder actuar ante las circunstancias que se presentan en las aulas. El reconocer la importancia del dialogo abierto y sincero. Cada persona tiene una forma particular de asimilar los hechos y sentimientos que vive. El docente es una persona que ha pasado por la etapa de la niñez y adolescencia, de la cual, puede retener momentos agradables como desagradables en su memoria; los cuales pueden haber determinado su forma de actuar futura, incluso la elección de su vocación. Por eso, es muy importante no olvidar estos hechos y sentimientos y relacionar las emociones de los estudiantes con sus propias emociones que vivieron en su etapa escolar. Identificarse con el alumnado para involucrarse activamente en su formación.

https://excones.blogspot.pe/2018/01/docente.html

El blog de EMERZON JUNIOR ANAMPA DE LA CRUZ

Acceso a la educación en situación de pandemia

Publicado el julio 20, 2020 a las 10:49pm 0 Comentarios

Los gobiernos de los diversos países del mundo; de acuerdo a sus características políticas, económicas, sociales y culturales, e incluso geográficas, han tomado diferentes decisiones para afrontar la pandemia del Covid-19. Tratando de disminuir el impacto desigual en los sectores de la sociedad. La educación ha sido uno de los más afectados. La suspensión de las clases presenciales y la propuesta llevada a cabo de la educación a distancia o no presencial es la respuesta de una política…

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Las formas de violencia en la escuela y sus consecuencias

Publicado el junio 10, 2020 a las 10:22pm 0 Comentarios

Son muchos los factores que determinan la violencia en la escuela. Entre ellos figuran las distintas concepciones culturales de la violencia, los factores socioeconómicos, la vida familiar de los estudiantes y el entorno externo de la escuela. Por ejemplo, pueden existir grandes disparidades entre las culturas y las sociedades en la definición de lo que constituye un acto o entorno violento. Independientemente del contexto cultural o socioeconómico de la escuela, la violencia puede ser tanto…

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