El blog de Victoria Elizabeth Gálvez Méndez (3)

DERECHOS HUMANOS Y CONTEXTO UNIVERSITARIO: INVISIBILIZACIÓN Y EXCLUSIÓN DE LAS MUJERES EN LA CONSTRUCCIÓN DE SABERES.

Dra, Victoria Gálvez Méndez.

Resumen:

El currículo, es la expresión de una concepción de mundo adoptada por sistemas educativos, entidades y la sociedad. La Educación universitaria en Chile, no sólo sigue prisionera de los lenguajes y visiones de la modernidad que propiciaron las dicotomías en el pensar especulativo y la práctica, así como la subordinación de la emoción a la razón, erigiendo la dominación a una categoría axiológica, sino también porque se ha asociado a mercancía…

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Añadido por Victoria Elizabeth Gálvez Méndez el abril 25, 2019 a las 10:45am — 1 comentario

La ausencia de memoria histórica sobre el feminismo en la academia chilena: un debate sobre derechos humanos*

Victoria Elizabeth Gálvez Méndez**

Universidad Nacional Andrés Bello de Chile

Recibido: 10/05/2016

Aceptado: 13/06/2016

doi: http://dx.doi.org/10.20318/femeris.2016.3228

https://e-revistas.uc3m.es/index.php/FEMERIS/article/view/3228

Resumen. La invisibilización y exclusión de las mujeres en la academia, sigue siendo una cuestión…

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Añadido por Victoria Elizabeth Gálvez Méndez el abril 25, 2019 a las 10:36am — No hay comentarios

EL ROL DE LA MEMORIA EN LA EDUCACIÓN SOCIAL: DIVERSIDADES SEXUALES EN EL CHILE CONTEMPORÁNEO

EL ROL DE LA MEMORIA EN LA EDUCACIÓN SOCIAL: DIVERSIDADES

SEXUALES EN EL CHILE CONTEMPORÁNEO

THE ROLE OF MEMORY IN SOCIAL EDUCATION: SEXUAL DIVERSITIES IN

CONTEMPORARY CHILE

Dra. Victoria Gálvez Méndez

Universidad de Granada (España)

Disponible en :

https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6440980

Rodrigo Azócar González

Universidad Autónoma de Chile…

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Añadido por Victoria Elizabeth Gálvez Méndez el abril 25, 2019 a las 10:33am — No hay comentarios

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