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"Nadie enseña a nadie, con humildad para aprender, tod@s aprendemos de tod@s"

Flipped classroom: la clase invertida – Parte 2

Por Erica E. Scorians y Mercedes Vernet

En el artículo anterior revisamos el concepto de flipped classroom o clase invertida y algunos de sus fundamentos, como el rol del docente y del alumno, el uso de las tecnologías, la motivación de los estudiantes y el tipo de trabajo que se realiza antes de la clase y durante esta. En este artículo, reflexionaremos sobre algunos aspectos a tener en cuenta si deseamos invertir nuestras clases, centrándonos en sus beneficios y mencionando posibles inconvenientes al momento de llevar este modelo a la práctica.

Resulta conveniente aclarar que no existe una sola forma de invertir nuestra clase. No hay una metodología específica que se pueda replicar, ni una lista de consejos a seguir que garantice buenos resultados. Invertir la clase implica... Seguir leyendo aquí.

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Comentario por Eddy Alfredo Castro Calagua el octubre 13, 2018 a las 7:00am: Espero compartir experiencias.

Comentario por Eddy Alfredo Castro Calagua el octubre 13, 2018 a las 6:59am: TRIPTICO%20JUGEMOS%20F%C3%9ATBOL.doc

Comentario por Eddy Alfredo Castro Calagua el octubre 13, 2018 a las 6:46am: Interesante para poder compartir experiencias. Tengo varios proyectos realizados por los estudiantes que despiertan su interés y les permite desarrollar habilidades.

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