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Innovar en el aula sin necesidad de grandes recursos: Plickers - Parte 1
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Conociendo la herramienta
Por Alejandro Batista
La posibilidad de innovar en el aula y en la interacción con los estudiantes no siempre requiere de grandes recursos, sino de cierta predisposición a experimentar. De manera permanente surgen herramientas que permiten generar nuevas modalidades de seguimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje y de lograr feedback de los estudiantes.
Una de ellas es Plickers [ 1], una interesante opción que permite generar ejercicios de evaluación en modalidad verdadero o falso, así como de multiple-choice, o encuestas de manera sencilla y que se... seguir leyendo aquí.
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Comentario por Luz Margarita Saucedo Monarque el diciembre 13, 2018 a las 1:03pm
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Creo que cuando se habla de innovación se piensa en los obstáculos que son los recursos necesarios para llevarla a cabo. Sin embargo el docente tiene muchas posibilidades de innovar desde su práctica en las condiciones de su contexto. En este sentido la experimentación es la clave
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