"Nadie enseña a nadie, con humildad para aprender, tod@s aprendemos de tod@s"
Amigos de RedDolac este libro se encuentra gratis en monografias.com a continuacion le añado la tabla de contenido y la introduccion.
TABLA DE CONTENIDO
A. INTRODUCCION
B. SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES
B0 VIDEOS DE RELACIONES LINEALES
B.1 DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS
B.2 LOS SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES
B3 VIDEOS DE SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES
C. SOLUCION DE POLINOMIOS Y CEROS DEL POLINOMIO
C1 VIDEOS DE ALGEBRA DE POLINOMIOS
C2. LA DIVISION SINTETICA Y LOS CEROS DE UN POLINOMIO
C3 VIDEOS DE DIVISION DE POLINOMIOS Y SINTETICA
C4 VIDEOS DE ALGEBRA DE POLINOMIOS1
C5 VIDEOS DE ALGEBRA DE POLINOMIOS2
C.6 LOS NUMEROS COMPLEJOS Y EL TEOREMA FUNDAMENTAL
C7 VIDEO DE NUMEROS COMPLEJOS
D GEOMETRIA PLANA CIRCULOS
D0 VIDEOS DE GEOMETRIA PLANA
D.1 CIRCULOS Y ARCOS
D.2 TEOREMAS SOBRE LA CIRCUNFERENCIA
D.3 AREAS DE LAS FIGURAS PLANAS
D.4 LOS CUERPOS SOLIDOS
D.5 LOS VOLUMENES
E DISPERSION Y PROBABILIDAD
E.1 REPASO DE BASES DE DATOS.docx
E.2 LAS MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
E.3 GRAFICOS Y MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
E.4 MEDIDAS DE DISPERSIÓN
F VIDEOS DE ESTADISTICA
F1 VIDEOS DE ESTADISTICA BASICA
F2 VIDEOS DE ESTADISTICA Y BASE DE DATOS
F3 VIDEOS DEL USO DEL SPSS PAQUETE ESTADISTICO
F4 VIDEOS DE MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
F5 VIDEO DE MEDIDA DE DISPERSION
F5 VIDEOS DE PROBABILIDAD
G INTERES SIMPLE Y EL INTERES COMPUESTO
G.1 PORCENTAJE O TANTO POR CIENTO
G.2 EL TANTO POR CIENTO Y SUS VARIANTES
G.3 EL INTERES SIMPLE
G.4 EL DESCUENTO BANCARIO Y PROBLEMAS RESUELTOS
G.5 EL INTERES COMPUESTO Y SUS APLICACIONES
H VIDEOS DE MATEMATICA FINANCIERA
H1 VIDEOS DE MATEMÁTICA FINANCIERA
A INTRODUCCION
El presente libro de matemática de noveno grado agrupa varios temas de la matematice según lo requiere el MINISTERIO DE EDUCACION PÚBLICA. En el Diseño Curricular Básico de matemática para el tercer ciclo (DCB) se presentan los siguientes objetivos que:
• Reconocen situaciones que se pueden describir mediante ecuaciones cuadráticas.
• Resuelven ecuaciones cuadráticas completando el cuadrado y mediante la fórmula cuadrática.
• Reconocen ecuaciones lineales en dos variables en sus tres formas: Y = mX + b, Y – Y1 = m(X – X1), aX + bY = c.
• Grafican ecuaciones lineales en dos variables en el sistema de coordenadas cartesianas.
• Resuelven gráfica y algebraicamente sistemas de dos ecuaciones lineales.
• Resuelven gráfica y algebraicamente inecuaciones lineales en una variable.
• Resuelven gráfica y algebraicamente inecuaciones cuadráticas en una variable.
• Construyen con regla y compás un círculo que pasa por tres puntos no colineales.
• Construyen tangentes a círculos.
• Construyen polígonos regulares.
• Calculan el perímetro y el área de polígonos regulares.
• Calculan el perímetro y el área de círculos.
• Calculan áreas laterales y volúmenes de poliedros, cilindros y esferas.
• Reconocen la importancia de las medidas de dispersión para clasificar datos.
• Desarrollan el concepto de la probabilidad de eventos iguales, más o menos probables, seguros e imposibles en situaciones del entorno.
• Aplican el tanto por ciento en situaciones de la vida real y sus extensiones al interés simple y compuesto en el mercado financiero.
De esta manera en la primera parte presentamos el plano cartesiano, la distancia entre dos puntos y su representación grafica, las tres maneras pupulares de presentar una ecuación de la lineal recta (forma pendiente punto, la forma pendiente intercepto y la forma estándar o general.
En la segunda parte presentamos las bases de la evaluación de polinomios, los ceros de un polinomio, repesentaciones graficas de polinomios, teoremas sobre los ceros de polinomios y de la división sintetica. Esta parte es una continuación al tema de polinomios que presentamos en el libro de matematica de octavo grado, en donde cubrimos las operaciones y propiedades de los polinomios, factorización y simplificación de polinomios y simplificación de expresiones racionales o simplicacion del caso particular de la división de polinomios, cuando el residuo de la división es cero.
En la tercera parte, estudiamos elementos mas avanzados de geometría y trigonometría plana a las estudiadas en los libros de matematica para el séptimo grado y octavo grado. En esta parte estudiamos el circulo, rectas tangentes, los angulos inscritos y circunscritos, areas y volúmenes de de figuras geométricas y trigonométricas planas.
En la cuarta parte estudiamos temas mas avanzados del análisis combinatorio y temas de estadística descriptiva como las medidas de tendencia centras y las medidas de dispersión y de posisionamiento.
En la quinta parte estudiamos temas del tanto por ciento y porcentaje hacia las aplicaciones, interés simple y del interés compuesto.
Agradezco a Dios Padre nuestro creador me haya permitido escribir en libros electrónicos los 45 libros que conforman el CD “ LOS LIBROS DEL IICES y CIMES que son la bases de información educativa de la enseñanza aprendizaje para la educación media y superior de Honduras y Centroamerica.
Bienvenido a
RedDOLAC - Red de Docentes de América Latina y del Caribe -
Anuncie sus Congresos o servicios Educativos en RedDOLAC
ANUNCIOS PARA DOCENTES
Iniciada por Antonella Mitzi en Tecnologías de Información y Comunicación 9 Nov. 0 Respuestas 0 Me gustan
Iniciada por Antonella Mitzi en Tecnologías de Información y Comunicación 8 Nov. 0 Respuestas 1 Me gusta
Iniciada por Antonella Mitzi en Tecnologías de Información y Comunicación 7 Nov. 0 Respuestas 0 Me gustan
Iniciada por Carlos Hervás-Gómez en Tecnologías de Información y Comunicación 7 Nov. 0 Respuestas 1 Me gusta
Iniciada por adam giron en Artículos Científicos 2 Nov. 0 Respuestas 0 Me gustan
Iniciada por josefa mestre lamorú en Tecnologías de Información y Comunicación 1 Nov. 0 Respuestas 0 Me gustan
Iniciada por josefa mestre lamorú en Temas Libres 1 Nov. 0 Respuestas 0 Me gustan
Iniciada por Aramis La Cruz en Tecnologías de Información y Comunicación 1 Nov. 0 Respuestas 0 Me gustan
Iniciada por Antonella Mitzi en Tecnologías de Información y Comunicación 15 Oct. 0 Respuestas 0 Me gustan
Iniciada por Graciela Soto en Tecnologías de Información y Comunicación 15 Oct. 0 Respuestas 0 Me gustan
© 2024 Creado por Henry Chero-Valdivieso. Tecnología de
¡Necesitas ser un miembro de RedDOLAC - Red de Docentes de América Latina y del Caribe - para añadir comentarios!
Participar en RedDOLAC - Red de Docentes de América Latina y del Caribe -