Respuestas a esta discusión

Permalink Responder para Rodrigo Rodriguez el enero 8, 2011 a las 12:36pm

Hola Jose

En Cuba se ha experimentado bastante con videos docentes y clases por TV. En mi opinion y de acuerdo con la experiencia acumulada, es muy importante la participacion del profesor en cuanto al control y direccion de la actividad porque los estudiantes se desmotivan y dejan de prestar atencion en cuanto no comprenden algo. Si el profesor no interviene la clase se pierde porque los estudiantes desmotivados inmediatamente involucran al resto de la clase. Por otra parte pienso que el video ofrece a la matematica muchas posibilidades que no tiene el profesor usando solo el pizarron, sobre todo en el tratamiento de ejemplos geometricos. Saludos desde La Habana.

Rodrigo

Permalink Responder para Jose Rigoberto Rivera Castellon el enero 8, 2011 a las 1:12pm

Hola Rodrigo
Tienes toda la razón, el mayor problema hoy en día es la falta de atención producto de la enorme cantidad de distractores al que están sometidos los jóvenes entre ellos el fútbol, la tv y el Internet, hoy aquí en Honduras hay un fuerte desencanto de los jóvenes por estudiar ya que la mayoría salen graduados a aumentar el nicho de desempleados, + de un millón y medio, una enorme carga social... y el gobierno muy bien gracias.... Por eso es que creo que los educadores debemos de estar buscando nuevas formas de capturar la atención de los muchachos... hay muchas por cierto... es cuestión de ser creativos e innovadores, saber interpretar las tendencias y estar a tono con la tecnología....gracias ,,, y saludos.

Permalink Responder para Nelson Lillo Terán el enero 8, 2011 a las 3:30pm

Hola José

Estoy usando vídeos y las TICs en mis clases de matemática y ciencias, y debido a la buena recepción estoy muy motivado a seguir en esa dirección.

Una muestra de lo que hago se encuentra en:

http://www.eneayudas.cl/tics

Cualquier comentario será bien recibido.

 

Saludos cordiales.

 

Nelson Lillo Terán.

Permalink Responder para Marlon Gastón Farfán Córdova el enero 8, 2011 a las 8:28pm

Hola Nelson,

Siempre estamos en la busqueda de nuevas formas de enseñar matematica y en ese camino tambien me encuentro.  En mis clases uso en ocasiones software libre matematico, intentaré usar videos en clase.  Quisiera que me explicaras cómo interviene el docente cuando se usan estos medios.  Saludos y gracias...

Permalink Responder para Nelson Lillo Terán el enero 9, 2011 a las 11:05am

Hola Marlon

En mi experiencia con estos recursos he encontrado que los estudiantes necesitan que se les guíe en como usar estos recursos y el contenido que se está entregando. Por ejemplo, cuando enseño función cuadrática, utilizo una serie de figuras interactivas de esta función, creadas con geogebra, y sigo un orden que me permite un buen desarrollo de este tema.

 

Saludos cordiales

 

Nelson Lillo Terán

www.eneayudas.cl/tics

 

 

Marlon Gastón Farfán Córdova dijo:

Hola Nelson,

Siempre estamos en la busqueda de nuevas formas de enseñar matematica y en ese camino tambien me encuentro.  En mis clases uso en ocasiones software libre matematico, intentaré usar videos en clase.  Quisiera que me explicaras cómo interviene el docente cuando se usan estos medios.  Saludos y gracias...

Permalink Responder para Nelson Lillo Terán el febrero 18, 2011 a las 8:19pm

Hola José, he subido algunos vídeos propios a youtube:

http://www.youtube.com/profile?user=brainmath#g/p

Espero que puedan servir a tu propósito.

 

Saludos cordiales.

 

Nelson Lillo Terán.

http://www.eneayudas.cl/tics

 

Permalink Responder para Juan Guillermo Nuñez Osuna el octubre 11, 2016 a las 10:25am

Como experiencia en la licenciatura en matemáticas en la UNAD considero que el recurso de los vídeos es una buena alternativa de trabajo ya desde este se posible contar con una estructura de trabajo interesante de el desarrollo de las temáticas a desarrollar y de otra parte con el objetivo que se persigue es necesario enfocar la tarea desde el punto de vista del pensamiento variacional,gracias

Permalink Responder para Juan Guillermo Nuñez Osuna el octubre 25, 2016 a las 1:08pm

Permalink Responder para Juan Guillermo Nuñez Osuna el junio 13, 2019 a las 5:32pm

Cordial saludo felicitaciones por este reto que te propones porque este campo es de vital para el desarrollo del ccaracter intelectual de los estudiantes

Permalink Responder para Juan Guillermo Nuñez Osuna el septiembre 10, 2019 a las 5:46pm

Desde este punto de vista este tipo de trabajo se convierten en una posibilidad de proyectar las clases a otros contextos educativos