“Logística es una de las últimas oportunidades para las organizaciones que deseen mejorar la eficiencia corporativa”, señaló Peter Drucker en 1962. Si bien puede parecer extraño citar el año de esta frase, sirve para ver cómo hemos dejado pasar el tiempo y las oportunidades siguen allí esperando que nos acordemos de ellas.

por Ing. Ignacio Sánchez Chiappe, CPIM y CSCP (APICS), Director del IEEC - Escuela de Supply Chain y Logística*

En los últimos años han venido creciendo en…

Analizamos la necesidad de centralizar la gestión de usuarios y cursos, evitando la inconsistencia de datos entre sistemas, errores y la duplicidad de trabajos. Recomendaciones, claves y sugerencias para desarrollar proyectos exitosos de integración con Moodle, en América Latina.

por Gabriel Kulevicius, director de Tecnología de e-ABC Learning

Integrar Moodle con los sistemas de RRHH, no es ni más ni menos que lograr incorporar a la gestión general de RRHH las capacidades de los…

Primer curso EdX en español!!! https://www.edx.org/course/idbx/idbx-idb1-0x-introduccion-la-gestion-1615#.VDbKWueyup4

https://www.edx.org/blog/first-spanish-language-course-nuestro#.VDbI6Oeyup4Ver

Primer curso EdX en español!!! https://www.edx.org/blog/first-spanish-language-course-nuestro#.VDbI6Oeyup4

Actitud%20cient%C3%ADfica%20del%20alumno%20del%20nivel%20de%20educaci%C3%B3n%20primaria.doc

elogos.panel.100élogos Latam (http://www.elogos.es), la principal consultora en formación y desarrollo para empresas multilatinas, dio a conocer los resultados de la IX edición del estudio ‘El Estado del Arte de la Formación en Chile, 2013’, con el objetivo de dar a conocer y analizar las principales cifras en el sector de la capacitación, y especialmente el grado de implantación del e-learning, junto a su evolución y tendencias.

El reporte fue…

http://jornadaunlam.wix.com/innovacion

El día 7 de noviembre de 2014 tendrá lugar la IV Jornada de Tecnologías Educativas "Integración creativa de las TICs en la educación: nuevos desafíos”, en la Facultad Regional Buenos Aires de la Universidad Tecnológica Nacional.

El Instituto de Educación Superior Max Weber está apoyando la iniciativa e invita a participar de este evento, que se propone profundizar el acercamiento de los profesionales de la educación formal a las herramientas TICs, y a las metodologías y experiencias de…

La Universidad Unión Bolivariana ubicada en la cuidad El Alto, La Paz, es pionera en Bolivia en emisiones radiales y de Televisión on line, relativas al ámbito universitario, con importantes contenidos culturales, académicos vinculantes al entorno social. La iniciativa es sin fines de lucro.

Las nuevas tecnologías de la información y comunicación en América…

Excelente tema. Libro de Humberto Eco. Investigación Social.
Pero tuve problemas en descargarlo. Me podrían ayudar. Gracias. Saludos desde México.

Informes aquí: www.usmpvirtual.edu.pe

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Fuente: Tomado de http://www.derechoshumanos.unlp.edu.ar/…

El Instituto de educación Superior Max Weber anunció la realización del 'Webinario gratuito: El rol docente y las TIC. Un espacio para la creatividad', a realizarse a distancia por Internet el 2 de octubre de 2014, con una duración de 60 minutos, en los siguientes horarios: 18 horas de Argentina, Uruguay, Brasil // 17 horas de Chile y Miamii // 16 horas de Perú, Colombia y México // 15 horas Centroamérica.

Estamos transitando un camino hacia la innovación en los procesos de enseñanza y…

Inscríbete: http://www.usmpvirtual.edu.pe/eduticinnova/inscripciones/#wrapper-content

Leonardo Rafael Álvarez Ruiz,

Licenciado en Matemàticas,Esp. Gestión de Proyectos Educativos

LAS PREGUNTAS

¿Es posible utilizar herramientas de las redes sociales, como Facebook y Twitter, para motivar, explorar y mejorar los aprendizajes en el área de matemáticas?.

¿Se hace necesario que el docente en la actualidad, sea abierto a las nuevas tecnologías, a la utilización de las redes sociales y utilice ese recurso para mejorar los aprendizajes en sus…

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Informes: http://www.usmpvirtual.edu.pe/zotero-un-apoyo-para-el-investigador-del-siglo-xxi.html…