Como citar:

Terán, C., Araujo, W., & Castillo, R. (2017). Alternativas para Transformar la Evaluación en la Praxis Universitaria. Revista Scientific, 2(3), 155-175, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.2.3.8.155-175

Resumen

Hablar de evaluación es un tema…

Curso de acceso abierto

Innovación Docente e Iniciación a la Investigación Educativa…

De la construcción del aprendiz hacia la construcción del enseñante y el practicante.

Por Roberto Aníbal Arce

La era actual demanda imperiosamente que seamos innovadores. Desde la construcción de megaproyectos para infraestructura, pasando por la creación de nuevas ideas, productos y servicios de alcance mundial, hasta la modernización de los modelos de negocio y las estrategias para ofrecer nuevas experiencias al usuario en las tiendas pequeñas de la esquina de nuestro hogar.…

Como citar:

Peña, C. (2017). Jardín de Plantas Medicinales como Alternativa para Desarrollo de una Cultura Ambiental. Revista Scientific, 2(3), 138-154, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.2.3.7.138-154

Resumen

La presente investigación tiene como propósito…

Como citar:

Morillo, Y. (2017). Competencias Gerenciales en el Logro de la Calidad Educativa en las Instituciones del Nivel Primario. Revista Scientific, 2(3), 118-137, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.2.3.6.118-137  

Resumen

La presente investigación…

El patrimonio, afirma Jean-Claude Duclos, “es el legado que revivimos en herencia y que nosotros transmitimos a su vez en aras de la continuidad del linaje”. En el 2002 aparece el primer anteproyecto de la Convención para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial, el cual es un profundo aporte para su conceptualización: “las múltiples manifestaciones del patrimonio cultural inmaterial forman parte de los elementos determinantes de la identidad cultural de los pueblos y comunidades,…

Estimados(as) Autores(as) y Colaboradores(as), deseándole un feliz día lleno de éxitos, gustosamente le notificamos, que la Revista Scientific (e-ISSN: 2542-2987), auspiciada por el Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo (INDTEC), ha sido incluida en el Foro de Editores Científicos de Chile.

El Foro de Editores Científicos de Chile surge en el primer semestre de 2016, a instancias de un grupo de editores de revistas indexadas a fin de…