La alfabetización digital muchas veces se queda en un aprendizaje mecánico de dispositivos, programas y aplicaciones. No se tiene en cuenta el poder que ejerce en nuestras vidas tanto de forma positiva como negativa. Como ciudadanos/as es necesario cuestionarnos lo que hacemos, por qué lo hacemos, cómo nos apropiamos de la tecnología.

Si dinamizas un telecentro, eres profesor/a o educador/a social debemos tratar estos temas sea de forma transversal o puntual pues favorecen una visión…

Ese es el tema central de mi tesis doctoral, a continuación te lo explico:

Telecentro es una palabra que se utiliza para describir los lugares que ofrecen la conectividad pública con ordenadores e Internet.

Existen en casi todo el mundo. El número estimado, en el 2010 (Rega), era de 300,000 y son quizás la forma más difundida de Tecnologías de la Información y la…

Puedes pensar que ya está todo dicho sobre los foros de Moodle, sin embargo yo creo que es un recurso mal utilizado. En esta entrada se detallan los tipos de foro, ejemplos reales de uso, reco

mendaciones desde cómo planificarlos, dinamizarlos y finalizarlos. Además he añadido 6 imágenes que puedes descargar, las utilizo para motivar en los foros.

Los usos más comunes de los foros en Moodle son:

Preguntas frecuentes (FAQs).

Resolución de dudas de cada…

Cada día utilizo más listas de cotejos y rúbricas al evaluar. Considero estos dos

instrumentos muy importantes porque así el o la estudiante saben cómo 

será evaluado/a, s

e puede auto-valorar, y facilita el trabajo si es más de una la persona que evalúa por grupo.

Es transparente y relevante porque enseño a futuros educadores/as sociales, pedagogos/as y profesores/as, así practican.

A continuación comparto los 24…