"Nadie enseña a nadie, con humildad para aprender, tod@s aprendemos de tod@s"
Por María Jimena Alonso
En la primera entrega de este artículo exploré cómo la gamificación puede convertirse en un puente valioso entre el cerebro —diverso, emocional y complejo— y la constancia necesaria para aprender inglés. También vimos de qué manera la gamificación respeta ritmos,…
ContinuarAñadido por Docentes en línea el diciembre 22, 2025 a las 1:39pm — No hay comentarios
Por María Jimena Alonso
El auge de las nuevas tecnologías ha hecho emerger nuevas formas de pensar o cuestionarse la educación. Del mismo modo, las más recientes investigaciones sobre cómo aprende el cerebro abrieron un horizonte completamente diferente para quienes, durante años, sintieron que el inglés simplemente no era para ellos. En especial para los alumnos neurodivergentes (sensibles, creativos, intuitivos o con ritmos propios), la enseñanza…
ContinuarAñadido por Docentes en línea el diciembre 16, 2025 a las 4:37pm — No hay comentarios
Por Erica E. Scorians y Mercedes Vernet
En las entradas anteriores (Parte 1 y Parte 2), introdujimos las presentaciones…
ContinuarAñadido por Docentes en línea el diciembre 9, 2025 a las 7:56am — No hay comentarios
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