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Por María Florencia Gómez

En esta presentación, la Dra. Kelly Killorn-Moravec relata su experiencia sobre un curso de escritura académica en una maestría para recién graduados como docentes de la Universidad Hamline (Saint Paul, Minessota) y su innovación con las herramientas de Google Suites.

En este caso, la docente relata cómo ha utilizado estas herramientas digitales en línea, con las cuales comparte materiales educativos (programa del curso y su cronograma, documentos,…

El sector educativo ha asumido como reto ineludible incorporar la «innovación educativa» en sus planificaciones estratégicas. Directivos, docentes y alumnado se esfuerzan por entrar en las dinámicas de metodologías y actividades que se desarrollan y aplican bajo el paraguas de la innovación…

El libro lo puede descargar del mismo portal de la…

FACTORES%20DETERMINANTES%20EN%20LA%20FORMACI%C3%93N%20DOCENTE%20Y%20SU%20INCIDENCIA%20EN%20LA%20CALIDAD%20EDUCATIVA%20DE%20LAS%20NACIONES.pdf

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Dr. Luis Emilio Brito Arias,

Dr. in Psychology of Physical Education and Sports

Tec. Doc. Nac. INEFI, Coord. Noroeste

Dir. investigación y Catedrático en UTESA PUERTO PLATA Y GASPAR HDEZ.

Prof. en la UASD PUERTO PLATA Y MAO

Dir. del Instituto Tecnológico Latinoamericano, ITL DIGITAL

luis.brito@minerd.gob.do / lbritoarias@gmail.com

Tipo de investigación: Cualitativa, trasversal y de campo

Objetivos y preguntas de investigación:…

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Fuente: tomado de …

Estimados colegas,

Por favor, serían tan amables de apoyarme con el llenado del cuestionario que se encuentra en el siguiente enlace, suministrando información de sus respectivos países acerca de la formación en línea para profesores de educación básica. Les tomará unos 5 minutos aproximadamente ya que son solo 5 preguntas.

Enlace: https://forms.gle/tL6UfgrSz8WY4UqH8

Les agradezco de antemano el…

Por María Jimena Ponz y Mercedes Vernet

A la hora de planificar una clase gamificada, podemos recurrir a diversas estrategias que pueden ser utilizadas de manera aislada o en conjunto con otras. Entre ellas podemos mencionar: la presencia de metas y objetivos, la narrativa, el otorgamiento de recompensas, la retroalimentación, el estatus visible, las reglas, la restricción de tiempo, los indicadores de progreso y el factor sorpresa, entre otros.

En la infografia enlazada aquí…

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Estimado Autor(a):

Reciba un cordial saludo. Nos congratulamos de informarle que la Revista Scientific (ISSN: 2542-2987), auspiciada por el Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo (INDTEC), ha aprobado la evaluación 2019 y su indización ha sido ratificada en la Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal (Redalyc), Impulsada por la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM) en colaboración con cientos de…

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https://www.academia.edu/40654169/Gestionando_la_calidad_del_servicio_educativo

La Revista de Investigación Educativa de la Escuela de Graduados en Educación (RIEEGE) del Tecnológico de Monterey, México, amplía la convocatoria a toda la comunidad académica de profesores e investigadores especializados en investigación educativa, para la recepción de artículos con el fin de publicar artículos en el periodo enero-junio de 2020.

Los aportes deben ser artículos de investigación, inéditos, originales, que deben enviarse a través de la plataforma OJS de la RIEEGE. Las…

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