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EL PENSAMIENTO MARTIANO Y LA REALIDAD CUBANA

Omelio Rivero Villavicencio

Prof. Auxiliar Dpto. Marxismo-leninismo. Universidad de Camagüey

omelio.rivero@reduc.edu.cub

Armando Bejarano Valdeolla

Prof. Auxiliar Dpto. Marxismo-leninismo Universidad de Camagüey

armando.baldeolla@reduc.edu.cu

RESUMEN

La confluencia de las ideas marxistas y martianas es el baluarte de las concepciones sobre las que se fundamenta la Revolución Cubana. Se dice con justeza que si los revolucionarios de hoy, ciento veintiún años… Continuar

Añadido por Omelio Rivero Villavicencio el abril 21, 2017 a las 9:27pm — 1 comentario

Universidad del Pacífico: GUÍA DE ESTILO



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Añadido por Henry Chero-Valdivieso el octubre 29, 2016 a las 10:30am — 10 comentarios

REFLEXIONANDO SOBRE FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN

A la hora de realizar búsquedas de artículos sobre filosofía de la educación se puede observar que aunque aparecen en abundantes numerosos artículos sobre el tema el contenido es el mismo, en la mayoría de las veces copiado y argumentado notándose insuficiencias teóricas que enriquezcan esta disciplina. Bredo (2003, p. 263) considera que: “La filosofía de la educación parece estar experimentando una marginalización creciente hoy. El dilema central que enfrenta este campo es encontrar la forma… Continuar

Añadido por Omelio Rivero Villavicencio el abril 21, 2017 a las 9:01pm — 1 comentario

Nuevos lectores digitales, el reto de la lectura

Resumen del capítulo "Aprender a leer el mundo. La función alfabetizadora de la educación social y alfabetización lectora". Escrito con mi compañero Xavier Úcar para el libro titulado "Educación social y alfabetización lectora" coordinado por Santiago Yubero, José Antonio Caride, Elisa Larrañaga y Héctor Pose. Editorial Síntesis.(Diciembre 2016).

1. ¿Qué es la lectura?...

Según Gilles Thérien (1990) la lectura es una actividad en la que desarrollamos cinco procesos: neurofísico…

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Añadido por Paloma Valdivia el abril 18, 2017 a las 6:34am — No hay comentarios

Webinar gratuito sobre Educación Basada en Competencias

Microsoft y e-ABC Learning anunciaron la realización del webinar ‘Educación Basada en Competencias’, el próximo 20 de Abril de 2017, invitando a participar a representantes de instituciones educativas de toda América Latina. La participación es gratuita pero …

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Añadido por EdTechNews el abril 17, 2017 a las 11:00am — No hay comentarios

Luego de una introducción sobre las redes sociales educativas, nuestro segundo artículo comienza a tratar más en detalle las características de Edmodo. Los invitamos a leerlo aquí.

Luego de una introducción sobre las redes sociales educativas, nuestro segundo artículo comienza a tratar más en detalle las características de Edmodo. Los invitamos a leerlo aquí.

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Añadido por Docentes en línea el abril 13, 2017 a las 9:39am — No hay comentarios

Manual didáctico para el abordaje y seguimiento de casos de violencia escolar

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Añadido por RedDOLAC el abril 12, 2017 a las 12:30am — 4 comentarios

Referencias Bibliográficas con Zotero

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Añadido por Henry Chero-Valdivieso el abril 4, 2017 a las 11:30am — 5 comentarios

La red social educativa Edmodo

Durante este mes, recorreremos algunos tramos de la tesis de especialización de la Prof. Erica Scorians, integrante de nuestra Comunidad, para adentrarnos en las características de las redes sociales educativas y, en particular, de la más conocida de ellas: Edmodo. Ya encontrarán publicado el primer artículo en nuestro blog.

Añadido por Docentes en línea el abril 3, 2017 a las 11:51am — No hay comentarios

ScienceDirect: Base de datos científica para investigadores

Apreciados docentes de RedDOLAC, esta vez para informarles que …

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Añadido por Henry Chero-Valdivieso el octubre 10, 2014 a las 4:00pm — 16 comentarios

Segundo artículo del tema del mes: Punto de partida

Los invitamos a leer el segundo artículo del tema de este mes: Punto de partida. Se trata de un recordatorio de todas las posibilidades de participación con las que cuenta nuestra Comunidad. Esperamos que este artículo dé un nuevo impulso a toda nuestra actividad de intercambio, que puede enriquecerse cada día más si todos aportamos algo más de lo que sabemos o queremos saber. ¡Los esperamos!

Añadido por Docentes en línea el marzo 30, 2017 a las 8:17am — No hay comentarios

El Centro Cultural Peruano Norteamericano y National Geographic Learning, aliados para la enseñanza del idioma inglés

National Geographic Learning, parte de Cengage, anuncia su alianza con el Centro Cultural Peruano Norteamericano, una institución líder en la enseñanza del idioma inglés en el sur de Perú, con presencia consolidada en las ciudades de Arequipa, Puno, Ilo y Tacna; cuyo…

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Añadido por EdTechNews el marzo 29, 2017 a las 9:37am — No hay comentarios

Libro: ¿Cómo escribir textos académicos según normas internacionales?

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Añadido por Henry Chero-Valdivieso el julio 28, 2016 a las 12:30am — 8 comentarios

Manual de Gestión de Riesgos de desastres para comunicadores sociales

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Añadido por Henry Chero-Valdivieso el marzo 20, 2017 a las 4:22pm — 4 comentarios

OPS: Gestión de la Información y Comunicación en emergencias y desastres

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Añadido por Henry Chero-Valdivieso el marzo 20, 2017 a las 1:00pm — No hay comentarios

Herramientas para detectar plagio

En esta ocasión presentamos seis artículos con herramientas e información para la detección del plagio. Además de Copyspider, referenciada aquí, en Asómate, estas herramientas ayudaran a detectar plagio o como yo les digo a mis estudiantes: para evitar que se nos olvide referenciar una cita.

Para conocer los artículos da click AQUÍ…

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Añadido por Ramon Aragón Mladosich el marzo 1, 2017 a las 9:43am — No hay comentarios

TIPOS DE PROFESOR EVALUADOR, EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR O UNIVERSITARIA

Introducción

Uno de los aspectos fundamentales en el proceso educativo en cualquier nivel y en cualquier país del mundo es la evaluación. Como afirma Moreno 2015

Las prácticas de evaluación de la educación (superior) en nuestro país –México- continúan dominadas por esquemas verticales donde los individuos evaluados asumen un rol pasivo, convertidos en objetos y nunca en sujetos de la evaluación, cuya participación se limita…

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Añadido por Delia Rodríguez el marzo 2, 2017 a las 9:55am — No hay comentarios

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