El diseño de consignas para trabajar en el aula es una de las tareas más importante que debe realizar el docente; las consignas escolares plantean acciones o tareas que los estudiantes tienen que desarrollar; éstas se expresan en forma oral, escrita o visual y brindan indicaciones secuenciadas, dirigidas a los estudiantes, para que realicen determinadas actividades en forma autónoma o guiada con el propósito de aprender.

Las acciones planteadas en las consignas suponen la puesta en marcha de estrategias para el ejercicio de ciertas operaciones cognitivas vinculadas con la apropiación de contenidos curriculares. Es decir, se trata de realizar una actividad, conceptualizarla y proponer relaciones posibles con otras actividades y conceptos conocidos para elaborar una síntesis significativa. 

Muchas de estas cuestiones justamente, se están viviendo en la actualidad en la práctica docente, preguntas como:

¿qué pautas de diseño debo considerar al crear una consigna escolar?

¿qué rol tiene el docente al presentar una consigna de trabajo?

¿qué recomendaciones puedo tener al diseñar una consigna escolar para que los contenidos, acciones y aprendizaje sean más significativos para el estudiante?

Ya puedes acceder al minicurso abierto en línea «Diseño de consignas para trabajar en el aula«, en esta oportunidad hemos utilizado una nueva herramienta interactiva: la tecnología H5P. Este minicurso es de acceso abierto y gratuito, está destinado a docentes de todos los niveles y tiene una duración de 5 hs reloj.

Para acceder al minicurso: Instrucciones para ingresar al minicurso