Luis R. Lara
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Luis R. Lara ha comentado la entrada de blog El impacto del Chat GPT en el aula de Luis R. Lara
"Gracias por los comentarios, como expresan mucho de ustedes, ante la presencia de estas nuevas tecnologías (como en su momento fue la calculadora electrónica o Wikipedia) siempre surgen cierta resistencia por parte del docente en su…"
24 Feb
Carlos Alfonso Aparicio Gomez ha comentado la entrada de blog El impacto del Chat GPT en el aula de Luis R. Lara
"Muy buen artículo Luis !!"
24 Feb
Carlos Azabache Sabando ha comentado la entrada de blog El impacto del Chat GPT en el aula de Luis R. Lara
"Sin duda la IA y las distintas herramientas, facilitarán la vida de quienes sepan aprovechar estas herramientas. En lo personal, me va muy bien con chatGPT, me está ayudando en soluciones que normalmente cuestan algo tiempo…"
24 Feb
Carlos Meneses Gonzáles ha comentado la entrada de blog El impacto del Chat GPT en el aula de Luis R. Lara
"Excelente análisis!"
24 Feb
Juana Isabel Pérez Rodríguez ha comentado la entrada de blog El impacto del Chat GPT en el aula de Luis R. Lara
"Debemos como docentes insertarnos en los nuevos cambios y abrirnos a ellos. Para ello debemos sacar partido a la tecnología disponible en las aulas. Si los alumnos la tienen pues usemosla en función del aprendizaje y este será…"
24 Feb
A Juana Isabel Pérez Rodríguez le ha gustado el mensaje en el blog de Luis R. Lara El impacto del Chat GPT en el aula
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A Mario gustavo waslet le ha gustado el mensaje en el blog de Luis R. Lara El impacto del Chat GPT en el aula
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A Misael Marchena Morales le ha gustado el mensaje en el blog de Luis R. Lara El impacto del Chat GPT en el aula
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A Misael Marchena Morales le ha gustado el mensaje en el blog de Luis R. Lara El impacto del Chat GPT en el aula
24 Feb

Información de perfil

Ciudad y País
Argentina
Título y especialidad
Master en Tecnología de la Educación
Grado Académico
Ingeniero electricista
Institución a la que pertenece
Universidad Nacional de Catamarca
Intereses académicos
Tecnología educativa, neurociencia, neuroeducación

El blog de Luis R. Lara

El impacto del Chat GPT en el aula

Publicado el febrero 23, 2023 a las 10:00pm 5 Comentarios

1) Introducción

En la actualidad se presentan algunos cuestionamientos acerca del Chat GPT y su impacto en la educación; con la aparición de la inteligencia artificial (IA), surgen nuevas alternativas para generar contenidos; en la práctica se entiende como un chat de inteligencia artificial que ha sido entrenado y diseñado para mantener conversaciones naturales. El Chat GPT se define como un modelo de lenguaje generativo basado en la arquitectura de los transformadores, esto…

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La prohibición de los dispositivos móviles en el aula (actualizado)

Publicado el noviembre 24, 2022 a las 4:30am 1 Comentar

1.- Introducción

La prohibición de los dispositivos móviles en el aula tiene su historia, luego de muchos intentos, a principios de noviembre del corriente año, el Ministerio de Educación de Catamarca (Argentina) prohíbe el uso de dispositivos tecnológicos en la Escuela Secundaria N° 6 “Cacique Juan…

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Está disponible el minicurso "La inclusión de la rúbrica en el proceso de evaluación en el aula"

Publicado el septiembre 12, 2022 a las 8:00am 0 Comentarios

Se encuentra disponible el mini curso de acceso libre y gratuito para todos los docentes de latinoamérica y España «La inclusión de la rúbrica en el proceso de evaluación en el aula», la modalidad de cursado a distancia y de autogestión, es decir, el estudiante comienza el mini curso cuando quiere y se adapta a su ritmo.

Una de las cuestiones que se presentan en la práctica docente es…

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La evaluación formativa con rúbricas

Publicado el junio 3, 2022 a las 10:30am 0 Comentarios

Introducción

La rúbrica en el proceso de evaluación es una herramienta que ayuda a evaluar el aprendizaje del estudiantado haciendo que los propios estudiantes también conozcan sus errores mediante la autoevaluación. Esencialmente son instrumentos de evaluación formativa que facilitan la valoración en áreas del conocimiento y competencias de índole subjetivas, complejas o imprecisas. La rúbrica establece los criterios básicos y necesarios que cualifican en cada variable y nivel, el…

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