Luis R. Lara
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Minicurso "Diseño de consignas para trabajar en el aula" ya está disponible

El diseño de consignas para trabajar en el aula es una de las tareas más importante que debe realizar el docente; las consignas escolares plantean acciones o tareas que los estudiantes tienen que desarrollar; éstas se expresan en forma oral, escrita o visual y brindan indicaciones secuenciadas, dirigidas a los estudiantes, para que realicen determinadas actividades en forma autónoma o guiada con el propósito de aprender.…Ver más
14 Dic 2021
Entrada de blog publicada por Luis R. Lara

Minicurso "Diseño de consignas para trabajar en el aula" ya está disponible

El diseño de consignas para trabajar en el aula es una de las tareas más importante que debe realizar el docente; las consignas escolares plantean acciones o tareas que los estudiantes tienen que desarrollar; éstas se expresan en forma oral, escrita o visual y brindan indicaciones secuenciadas, dirigidas a los estudiantes, para que realicen determinadas actividades en forma autónoma o guiada con el propósito de aprender.…Ver más
14 Dic 2021
Entrada de blog publicada por Luis R. Lara

Los simuladores PhET para las clases de ciencias y matemática

1.-Los simuladores interactivos PhETLa implementación de los simuladores interactivos PhET en el aula (más allá que sea presencial, híbrida o a distancia) ha producido una verdadera revolución en las clases de ciencias y matemática, constituye una de las aplicaciones digitales a tener en cuenta en el contexto de educación híbrida que estamos viviendo. Para Pere Marquès, el simulador es un material didáctico que constituye un modelo o entorno dinámico (generalmente a través un programa o…Ver más
26 Nov 2021
A CARLOS AUGUSTO CASTAÑEDA ESQUEN le ha gustado el mensaje en el blog de Luis R. Lara La vuelta a la clase presencial luego del confinamiento estricto
18 Nov 2021
Luis R. Lara se ha destacado
20 Oct 2021
La entrada de blog de Luis R. Lara se ha destacado

Recursos sincrónicos y asincrónicos para el aula

IntroducciónDebido a la pandemia por COVID-19, muchas instituciones educativas se vieron obligadas a convertir sus clases presenciales a una modalidad remota. Luego del confinamiento estricto, la vuelta a la clase presencial y su adaptación al modelo híbrido nos presenta un desafío: la posibilidad de integrar estrategias y recursos que deriven tanto de la clase presencial como la remota. Esto está permitiendo experimentar…Ver más
20 Oct 2021
Entrada de blog publicada por Luis R. Lara

Recursos sincrónicos y asincrónicos para el aula

IntroducciónDebido a la pandemia por COVID-19, muchas instituciones educativas se vieron obligadas a convertir sus clases presenciales a una modalidad remota. Luego del confinamiento estricto, la vuelta a la clase presencial y su adaptación al modelo híbrido nos presenta un desafío: la posibilidad de integrar estrategias y recursos que deriven tanto de la clase presencial como la remota. Esto está permitiendo experimentar…Ver más
20 Oct 2021
Luis R. Lara y ANDRÉS PÉREZ MAGAÑA son ahora amigos
7 Oct 2021
ivan mauricio gamboa hernandez ha comentado la entrada de blog La vuelta a la clase presencial luego del confinamiento estricto de Luis R. Lara
"Cordial saludo a todos y un abrazo desde Colombia. Lo primero es agradecer esta entrada y proponer esta conversación. Dentro de los aspectos que han tenido una relevancia menor en la discusión que ha impuesto la pandemia de COVID - 19;…"
25 Sep 2021
A Enrique Alfonso De Florio Ramire le ha gustado el mensaje en el blog de Luis R. Lara La vuelta a la clase presencial luego del confinamiento estricto
24 Sep 2021
A Jorge Mario Canché Poot le ha gustado el mensaje en el blog de Luis R. Lara La vuelta a la clase presencial luego del confinamiento estricto
24 Sep 2021
Luis R. Lara ha comentado la entrada de blog La vuelta a la clase presencial luego del confinamiento estricto de Luis R. Lara
"Gracias por los comentarios Carlos, María y Marco: la realidad educativa es muy compleja y depende fuertemente del contexto (infraestructura, personal, perfil de los estudiantes). Y es particularmente relevante la contención emocional…"
24 Sep 2021
MARCO TULIO RODRÍGUEZ SANDOVAL ha comentado la entrada de blog La vuelta a la clase presencial luego del confinamiento estricto de Luis R. Lara
"Desde Sincelejo-Colombia Excelente aporte por ser oportuno y pertinente."
24 Sep 2021
María del Carmen Ruiz Sanchez ha comentado la entrada de blog La vuelta a la clase presencial luego del confinamiento estricto de Luis R. Lara
"Apreciado Profesor Luis R. Lara. Un saludo desde Villavicencio, Colombia Me parece oportuno resaltar este tipo de artículos que demuestran las preocupaciones de los maestros. Muy interesante su artículo. Al respecto, considero que…"
24 Sep 2021
Carlos Alberto Tello Pompa ha comentado la entrada de blog La vuelta a la clase presencial luego del confinamiento estricto de Luis R. Lara
"Bueno, los padres de familia reclaman la presencialidad en la educación básica regular; sin embargo en la realidad algunos locales de las Instituciones Educativas, dan pena. Definitivamente no va a ser igual como antes de la pandemia,…"
24 Sep 2021
La entrada de blog de Luis R. Lara se ha destacado

La vuelta a la clase presencial luego del confinamiento estricto

En pospandemia, la vuelta a clase presencial va a ser una experiencia diferente a la que vivimos en tiempos anteriores al confinamiento por COVID-19, el retorno presencial será intermitente, en grupos de estudiantes reducidos y/o por turnos (burbujas). Las escuelas deberán estar preparadas para cerrar y volver a la modalidad virtual en casos de eventuales brotes o aislamiento obligatorio. Frente a este escenario, es importante preparar a las comunidades para modelos híbridos en los cuales la…Ver más
22 Sep 2021

Información de perfil

Ciudad y País
Argentina
Título y especialidad
Master en Tecnología de la Educación
Grado Académico
Ingeniero electricista
Institución a la que pertenece
Universidad Nacional de Catamarca
Intereses académicos
Tecnología educativa, neurociencia, neuroeducación

El blog de Luis R. Lara

Minicurso "Diseño de consignas para trabajar en el aula" ya está disponible

Publicado el diciembre 14, 2021 a las 9:46am 0 Comentarios

El diseño de consignas para trabajar en el aula es una de las tareas más importante que debe realizar el docente; las consignas escolares plantean acciones o tareas que los estudiantes tienen que desarrollar; éstas se expresan en forma oral, escrita o visual y brindan indicaciones secuenciadas, dirigidas a los estudiantes, para que realicen determinadas actividades en forma autónoma o guiada con el propósito de aprender.…

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Los simuladores PhET para las clases de ciencias y matemática

Publicado el noviembre 26, 2021 a las 6:30am 0 Comentarios

1.-Los simuladores interactivos PhET

La implementación de los simuladores interactivos PhET en el aula (más allá que sea presencial, híbrida o a distancia) ha producido una verdadera revolución en las clases de ciencias y matemática, constituye una de las aplicaciones digitales a tener en cuenta en el contexto de educación híbrida que estamos viviendo. Para Pere Marquès, el simulador es un material didáctico que constituye un modelo o entorno…

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Recursos sincrónicos y asincrónicos para el aula

Publicado el octubre 20, 2021 a las 3:52pm 0 Comentarios

Introducción

Debido a la pandemia por COVID-19, muchas instituciones educativas se vieron obligadas a convertir sus clases presenciales a una modalidad remota. Luego del confinamiento estricto, la vuelta a la clase presencial y su adaptación al modelo híbrido nos presenta un desafío: la posibilidad de integrar estrategias y recursos que deriven tanto de la clase presencial como la…

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La vuelta a la clase presencial luego del confinamiento estricto

Publicado el septiembre 22, 2021 a las 4:30pm 5 Comentarios

En pospandemia, la vuelta a clase presencial va a ser una experiencia diferente a la que vivimos en tiempos anteriores al confinamiento por COVID-19, el retorno presencial será intermitente, en grupos de estudiantes reducidos y/o por turnos (burbujas). Las escuelas deberán estar preparadas para cerrar y volver a la modalidad virtual en casos de eventuales brotes o aislamiento obligatorio. Frente a este escenario, es importante preparar a las comunidades para modelos híbridos en los cuales la…

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