La educación en línea en tiempos de Coronavirus – Parte 58

Segunda parte de la entrevista a la Dra. María Bernarda Torres por Sebastián Piana

Luego de haber conversado con la Dra. María Bernarda Torres acerca de los principales resultados de su tesis doctoral, cuyo exposición se puede ver completa en este enlace, tratamos de indagar, en pandemia qué cambios se dieron entre los docentes y en los estudiantes…

Sobre el libro

Una tesis muy citada en el campo de la educación.
Publicada en la Pontificia Universidad Católica del Perú

Modelo curricular basado en competencias en el diseño de unidades de aprendizaje de una institución educativa secundaria de Chiclayo

https://sinergiaseducativas.mx/index.php/revista/article/view/198

Revista Sinergias educativa

https://sinergiaseducativas.mx/index.php/revista/article/view/212

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Publicado en la Revista Sinergias educativa
https://sinergiaseducativas.mx/index.php/revista/article/view/206

Artículo de Revisión
Revista Centrosur
https://centrosuragraria.com/index.php/revista/article/view/104

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Estimados investigadores comparto con ustedes los enlaces de mis artículos publicados en educación

Metodología STEAM en el desarrollo de competencias científicas en la educación básica

https://sinergiaseducativas.mx/index.php/revista/article/view/206

TRABAJO COLABORATIVO ENTRE DIRECTIVOS Y DOCENTES: IMPACTO EN LA MEJORA DE GESTIÓN…

http://revistas.unanleon.edu.ni/index.php/REBICAMCLI/article/view/521

1.-Los simuladores interactivos PhET

La implementación de los simuladores interactivos PhET en el aula (más allá que sea presencial, híbrida o a distancia) ha producido una verdadera revolución en las clases de ciencias y matemática, constituye una de las aplicaciones digitales a tener en cuenta en el contexto de educación híbrida que estamos viviendo. Para Pere Marquès, el simulador es un material didáctico que constituye un modelo o entorno…

Estimadas/os colegas:

Si como docentes en sus tareas educativas vienen utilizando diferentes tecnologías como recursos apropiados para aprendizajes de mayor calidad, desde la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia (CUED) de la UNED de España, me animo a solicitar su colaboración.

Se trata de dedicar muy poquitos minutos de su tiempo (muy poquitos) y, además, podrá consultar los resultados, que pueden ser de enorme riqueza, en tiempo real.

De esos resultados nos…

Hola amigos de la RedDolac vean el enlace del videos en https://www.youtube.com/watch?v=Hi9qGL5LzbY&t=314s

Hola amigos de Facebook, este Video Comentario del EBOOK: GEOMETRIA PLANA Y ANALITICA CON EL USO DE SOFTWARES como el Geogebra y Graphmatica (Software libres) el Paint de microsoft y…

PROBLEMAS EN EL SUR: PUNO EN LOS PROCESOS DE TRANSFORMACIÓN DEL CAPITALISMO GLOBAL

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Con todo el afecto posible, una de las mejores publicaciones que he podido realizar hasta ahora, la que, en efecto, redujo miles de momentos y emociones no sentidas en mi vida. Hoy, me da mucho gusto que ustedes sean los primeros en verlo.

RESUMEN

Pasado 1990, el capitalismo ha desarrollado intempestivamente una serie de engranajes en su propio y adecuado…

El 25 de noviembre a las 10:00 am será el lanzamiento de la 10 edición y del libro en compilación de la #RevistaEVulution de la Dirección EVU. En ella participamos con Natalye Velasco Castañeda de Penguin Random House Grupo Editorial con el artículo titulado : Transformaciones digitales en las Universidades. Breve revisión de la literatura.

Universitaria…

En medio de potentes desafíos y una red de desastres, el impacto de la pandemia del COVID-19 no ha dudado en imponer una poderosa reforma en todo el sistema educativo. No obstante, tales transformaciones de transición y dinámicas disruptivas vienen perfilándose sobre la base de grandes fracturas estructurales, dominantes problemas y retos retenidos. En esa dirección, el presente estudio tiene el propósito de rastrear los principales efectos devenidos de la pandemia durante y después de la…