"Nadie enseña a nadie, con humildad para aprender, tod@s aprendemos de tod@s"
1. A la hora de analizar la e-inclusión, vencer las barreras mentales es tan importante como solucionar el problema de acceso a redes y equipo asociado. La división digital no es sólo tecnológica: también es mental.
2. La investigación es clave. No disponemos de análisis precisos de los enlaces entre factores de exclusión y de cómo están relacionados con las TIC. Hay una necesidad muy clara de financiar programas de investigación que nos ayuden a comprender los diferentes grupos de…
Añadido por Usein González el junio 1, 2013 a las 5:54pm — No hay comentarios
Les invito a leer mi blog www.lenticon.blogspot.com, donde encontraran temas como la dislexia, y descansar frente a la PC para nuestros alumnos para mejorar sus habilidades de comprension y lectura, desde lo visual
Saludos cordiales
Añadido por Luis Carlos Fliguer el junio 1, 2013 a las 2:16pm — No hay comentarios
CAMINOS DEL POETA
Nó.tengo mas, remedio…
Coger,la órbita de venús..
En las noches, de san juán…
Yó lo sé,lo sé.ló sé…
La hora,llega,al amanecér…
Y,llega,mi soledad, y llega..
Tras,la inmensa,luz..
De la mansióny apagada..
Suena,la canción de la bohemia…
Está sola,en los…
Añadido por vicente dominguez garrochena el mayo 31, 2013 a las 3:23pm — No hay comentarios
Noticia tomada íntegramente del portal del Diario "El Comercio" de Perú del día 31-05-2013 la misma que puede ser leída desde el mismo línk del diario AQUÍ
Hay una…
ContinuarAñadido por RedDOLAC el mayo 31, 2013 a las 12:30pm — 8 comentarios
Añadido por David Galeano Olivera el mayo 30, 2013 a las 4:10pm — No hay comentarios
Añadido por OSCAR ALBERTO MERA LÓPEZ el mayo 29, 2013 a las 10:21pm — No hay comentarios
10 propuestas para empezar a avanzar en esta dirección son las siguientes:
1.Dar prioridad a las preguntas. El sistema educativo actual se basa en aprender las respuestas, no en saber hacer[se] las preguntas adecuadas. Ese enfoque da lugar a comportamientos reactivos en lugar de proactivos. Una de las prioridades de una Educación 2.0 debería ser enseñar a pensar. Hay que sustituir un sistema educativo ideado para educar en la conformidad por otro destinado a…
ContinuarAñadido por Usein González el mayo 29, 2013 a las 10:00pm — No hay comentarios
La Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo de México, otorgará 26 Becas tipo A (50%) para interesados latinoamericanos en la Maestría en "Gestión…
ContinuarAñadido por Lic. José Luis Córica el mayo 29, 2013 a las 8:00pm — 8 comentarios
MI CAPITÁN Y EL POETA
” PROFETA SIGLO 15 PARTICULAS MALDITAS””
Nota del profeta, siglo 15,
Según me transmite mentalmente
El alunizaje en la luna,no es posible
Se necesita para ir a la luna
Cientos de años,una base cientifica
Que no hay ninguna fuerza motriz
Que aguante,el freno de fuerzas
De particulas que nos cae del…
Añadido por vicente dominguez garrochena el mayo 29, 2013 a las 5:14pm — No hay comentarios
ANDANDO POR LA VEGA DEL RIO TINTO EN BONARES
--por la vega,de mi rio tinto..
--yó,sentí,mis pensamientos de poeta
--destellos y reflejos,de un sol radiante.
--que se estrellán,en sus aguas rojisas..
--de color de oro y cobre muy fuerte..
--y a veces, con destellos
--de nuevos diamantes…
--por la vega del rio…
ContinuarAñadido por vicente dominguez garrochena el mayo 29, 2013 a las 5:07pm — No hay comentarios
Hola amigos de la RedDolac, en esta oportunidad, les estoy enviando los planes de estudios de la MAESTRÍA EN ECONOMÍA Y FINANZAS para desarrollarse con la plataforma educativa de la RedDolac. La base de la presente maestría en la lógica matemática con la teoria de conjuntos mas el análisis matemático y la estadística. Hemos escrito todos los libros base de la presente…
ContinuarAñadido por Jose Salomon Perdomo Mejia el mayo 29, 2013 a las 4:53pm — No hay comentarios
TARTESSOS Y SUS HUELLAS
--una reina,de Tartessos…
--llamada, Saruteeasos..
-- estubo,en este cabezo…
--llamado, conqueurus…
--esta reina,para su divertimiento..
--tenia en lo alto,de su torre..
--3000,serpientes ,pitón
--todo,peón,o soldado…
--que,le desobedecieran..
--servia,de comida…
--,a las…
Añadido por vicente dominguez garrochena el mayo 29, 2013 a las 4:30pm — No hay comentarios
Hola amigos de RedDolac, en esta ocasión les envio en plan de estudios de la Maestría en estadística e investigación socioal Economica. La base de esta Maestría es la lógica Matemática con la teoria de conjuntos mas el análisis matematico complementada con la investigación cuantitativa y cualitativa. La Econometria se aplica en la investigación cuantitativa y cualitativa.…
ContinuarAñadido por Jose Salomon Perdomo Mejia el mayo 29, 2013 a las 3:53pm — No hay comentarios
www.congresoelearning.org
Se crea este grupo, una vez votada aquí su viabilidad y aceptación, para comenzar a delimitar la envergadura del proyecto y las primeras iniciativas.
Se traslada aquí los objetivos:
GEIPITE: Grupo de Estudio en Investigación y Prácticas sobre la Influencia de las TIC en Educación.
1. Investigar sobre el uso de las TIC en la Educación y en todos los niveles. P
2.Elaborar materiales y…
ContinuarAñadido por Claudio Ariel Clarenc el mayo 29, 2013 a las 3:05pm — No hay comentarios
Añadido por David Galeano Olivera el mayo 29, 2013 a las 10:40am — No hay comentarios
Añadido por David Galeano Olivera el mayo 28, 2013 a las 11:46am — No hay comentarios
Estimad@s de REDDOLAC:
Por este medio, aprovecho para difundir el siguiente libro:
"La educación sobre patrimonio documental de la humanidad en la sociedad del siglo XXI"
Palma Peña, Juan Miguel . La educación sobre patrimonio documental de la humanidad en la sociedad del siglo XXI. España: Editorial Académica Española, 2013. ISBN: 978-3-659-02349-1…
ContinuarAñadido por Juan Miguel Palma Peña el mayo 28, 2013 a las 10:30am — No hay comentarios
Añadido por David Galeano Olivera el mayo 27, 2013 a las 9:38pm — No hay comentarios
GUARANI ÑE'Ê REREKUA PAVÊ - ACADEMIA DE LENGUA GUARANI…
Añadido por David Galeano Olivera el mayo 26, 2013 a las 10:44am — No hay comentarios
REPÚBLICA DEL PARAGUAY…
ContinuarAñadido por David Galeano Olivera el mayo 25, 2013 a las 10:52pm — No hay comentarios
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