NUEVA CONVOCATORIA PARTICIPAR EN EL LIBRO:

“PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS: Alternativas para la prevención e intervención”

México D.F. a 20 de enero del 2013

Psicología y Educación Integral A.C. (PEI.AC), la Revista Internacional PEI, PEI Editorial y como Co-Editora la Asociación Mexicana de Alternativas en Psicología, invitan a Investigadores, Docentes, Profesionales y Estudiantes a que participen en la elaboración del libro “PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN DE LOS…

Apreciados miembros de la Red de Docentes de América Latina y del Caribe, es un gusto saludarlos e informarles que como una de las actividades por los 05 años de RedDOLAC que celebramos el próximo 10 de enero, estamos organizando un curso en formato MOOC denominado Métodos y herramientas basicas para la Escuela del Futuro, al cual invito a participar activamente así como a los colegas de sus instituciones sean o no miembros de nuestra red.

Mi especial agradecimiento…

El diseño de las escuelas influye en los aprendizajes

Sin duda hoy el diseño de los espacios, el color de los ambientes, la iluminación en las escuelas y muchos más se han vuelto un aspecto a tomar en cuenta en el proceso de cambio y mejoramiento de la Educación en muchos países. Como educador y salvadoreño, sueño que en nuestro país, estas…

Invito a consultar el nuevo número de la Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento Vol. 11, Núm. 1 (enero 2014)
Enlace: http://www.uoc.edu/ojs/index.php/rusc/

LibroSocionomiaFamiliar.pdf

Introducción

El presente trabajo representa una primera síntesis de más de diez años de formación e investigación, en los que nos hemos dedicado al conocimiento de distintos tipos y formas de grupos abordándolos desde el sistema de pensamiento propuesto por Jacobo…

OTRA MIRADA A LA UNIVERSIDAD DEL FUTURO

Más saludos en video

AQUÍ…

Estimados docentes de la Gran Red de Docentes de América Latina y del Caribe (RedDOLAC) los saludo y les informo una de las importantes actividades por los 5 años de RedDOLAC y a la cual los y las invito a participar activamente.

En este encuentro inmersivo en Second Life podremos participar todos y será un escenario ideal para que cada uno de nosotros exponga las experiencias que hemos tenido…

Apreciado y apreciada docente miembro de RedDOLAC,

Siempre es un gusto hacerle llegar mi afectuoso saludo, mi admiración y mi agradecimiento por haber convertido este espacio, con su aportes académicos,  en el mejor escenario para aprender todos de todos sin límites de espacio y tiempo.

Además de saludarlo, motiva la comunicación el informarle…

Hola amigos de RedDolac este libro es para ser utilizado a nivel de educación medio y de nivelación en cursos pre universitarios.

Por favor amigos de RedDolac veal el siguiente enlace

4. EL ESPACIO VECTORIAL Y ANLLO DE LOS POLINOMIOS…

Enseñar y aprender en las aulas del Siglo XXI

Las tecnologías de la información y la comunicación han ido cambiando progresivamente la forma de comunicar, de interactuar, de producir, de hacer ciencia y de producir conocimiento. En este contexto social se espera que los hombres y mujeres sean…

Descargue el artículo completo …

¿Cómo superar el Fracaso, entender el perdón y construir un mejor futuro?

¿Alguna vez fallaste en algo importante? ¿Alguna vez te has sentido fracasado? Es un hecho que todos fallamos. Sin embargo, hay una enorme diferencia entre fallar y ser un fracasado. No importa cuál haya sido tu situación, puedes…

Queridos amigos,

Sobre fin de año nos hacemos muchas preguntas, van aquí algunas que deseo compartir:

¿Cuánto de nuestras propias creencias se filtran en toda acción formativa?

Si son innumerables las acciones de formación inicial y continua, ¿por que las evalucación de calidad de los aprendizajes de los alumnos, no dan cuenta de ello?

¿Será que deberíamos evaluar más nuestra propia acción formativa y su incidencia en las aulas?

¿Qué cambios advertiríamos si diéramos…

Educación Emocional, ¿Para cuándo en las escuelas…?

La educación emocional es una innovación educativa que responde a necesidades sociales no atendidas en las materias académicas ordinarias.

El objetivo de la educación emocional es el desarrollo de competencias emocionales: conciencia emocional, regulación emocional, autogestión, inteligencia…