Para todos los integrantes de DeL, el trabajo que hacemos representa nuestro modo de aportar a la sociedad algunos de los conocimientos que adquirimos en la Universidad. Pero esta tarea es para nosotros, a la vez, una oportunidad de adquirir nuevos conocimientos y creceren nuestra formación.

Esto es especialmente cierto en el caso de los estudiantes y graduados jóvenes que integran nuestro grupo, y que tienen la fortuna de dar sus primeros pasos en la vida profesional siendo parte de…

¿Cómo prevenir situaciones de riesgo?

Por María Jimena Ponz

El concepto de ciudadanía digital se refiere a la creación de normas de convivencia en entornos virtuales que garanticen los derechos de los individuos que interactúan en ellos. Con este mismo objetivo, UNICEF celebra el Día internacional para una internet segura en el año 2004 y se presenta en España un decálogo de los e-derechos del niño. (ver:…

Parte 2 - Situaciones de riesgo

Los niños se encuentran expuestos a numerosas situaciones de vulnerabilidad al emplear la tecnología. Podemos clasificar estas situaciones de la siguiente manera:

aquellas relacionadas con la sexualidad;

aquellas asociadas con la violencia;

aquellas relacionadas con la estafa;

aquellas vinculadas a las relaciones sociales y las adicciones.

Para continuar leyendo este artículo, presione…

Muchos de nosotros, en especial los más jóvenes, desarrollamos una parte de nuestra vida en internet y, debido a eso, somos ciudadanos digitales en alguna medida. Esa presencia en la virtualidad crea una serie de nuevas relaciones y fenómenos que debemos conocer y analizar, para conocer sus consecuencias y tomar las medidas necesarias para que nosotros, tanto como nuestros hijos o alumnos, podamos interactuar en el ciberespacio de modo seguro y satisfactorio.

Dedicamos este mes a…

En la Semana del Acceso Abierto, publicamos ahora el artículo "Acceso abierto: mayor visibilidad para los autores, más diversidad para los lectores". Esta vez, el autor es un nuevo invitado: el Dr. Guillermo Banzato. ¡No dejen de leerlo!

Guillermo Banzato es Doctor en Historia por la Facultad de Humanidades y Ciencias de la…

Para continuar ampliando nuestros horizontes, dedicamos este mes a aprender más acerca del Movimiento de Acceso Abierto. Para comenzar a informarnos, los invitamos a leer este artículo en el blog Didáctica y TIC.

Su autora es una nueva especialista invitada a escribir en nuestro blog: la Lic. Marcela Fushimi, Directora de la…

Una de las claras consecuencias de la aparición de Internet es que la información se ha vuelto mucho más accesible y abundante. Sin embargo, no todos los contenidos que podamos encontrar en la web provienen de fuentes seguras y serias.

Por esta razón, dedicamos este mes a reflexionar sobre cómo podemos aprender y enseñar a distinguir la información confiable de aquella que no lo es. La escuela debe enseñar a todos los estudiantes a adquirir esta habilidad, que resulta fundamental para…

Una de las claras consecuencias de la aparición de Internet es que la información se ha vuelto mucho más accesible y abundante. Sin embargo, no todos los contenidos que podamos encontrar en la web provienen de fuentes seguras y serias.

confiabilidadPor esta razón, dedicamos este mes a reflexionar sobre cómo podemos aprender y enseñar a distinguir la información confiable de aquella que no lo es. La escuela debe enseñar a todos los estudiantes a adquirir esta habilidad, que resulta…

En esta oportunidad, con el fin de retomar el tema propuesto para este mes, los invitamos a hacer una recorrida por algunos recursos digitales que exploran el universo de los cursos en línea masivos y abiertos (MOOC, por sus siglas en inglés). A continuación, entonces, varias sugerencias de lectura para empezar o continuar con la reflexión sobre esta modalidad de cursos. Continuar leyendo…

Los MOOC (Massive Open Online Course) son cursos en línea masivos y abiertos cuyo diseño está preparado para que un gran número de participantes pueda realizarlos de manera simultánea e íntegramente a distancia.

Mucho se ha discutido, y todavía se discute, sobre la conveniencia de implementarlos y la calidad de sus resultados. Para conocerlos mejor y analizar entre todos este tema, los invitamos a leer los artículos que publicaremos en el…

Como les anunciáramos, publicamos a continuación las demás presentaciones que contienen las reflexiones finales de los participantes en el curso “Herramientas TIC para la enseñanza y el aprendizaje”.Encontrarán dichas presentaciones aquí.

Para continuar reflexionando sobre el uso adecuado de las TIC en educación y como lo anunciáramos hace unos días, ya se encuentran publicadas algunas de las presentaciones de los alumnos del Taller Herramientas TIC para la enseñanza y el aprendizaje. Encontrarán el artículo aquí.

Este tema del mes no comienza con un artículo en nuestro blog, como es habitual, sino con una pregunta. Es cierto que es importante emplear las TIC en educación, pero no se logrará ningún mejoramiento de la calidad de la enseñanza si no podemos dar una respuesta clara a estas dos preguntas:

¿Por qué se debe emplear TIC en educación?

¿Qué tipo de empleos de las TIC produce un aprendizaje significativo?

Los invitamos a aportar sus opiniones al respecto, para comenzar a…

Festejamos nuestro segundo aniversario



Hace dos años, el 17 de junio de 2013, anunciamos el inicio de nuestras actividades y, para nuestra gran alegría, recibimos respuestas de muchos colegas inmediatamente. En pocos días, una pregunta recurrente nos dejó claro cuál debía ser nuestro primer objetivo: profundizar sobre la idea de las comunidades de práctica y su funcionamiento. Por esta razón, el 8 de julio de ese mismo año, solo tres semanas después, comenzamos a…

Todos los miembros de Docentes en línea nos preocupamos por conocer nuevas herramientas digitales que favorezcan nuestra práctica cotidiana. Conscientes del rol fundamental que ocupa la tecnología no solo en las relaciones sociales sino principalmente en las profesionales, tratamos de brindarle un espacio destacado.

Este mes, les proponemos echar una mirada a los entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje (EVEA) para saber qué son, qué tipos de procesos de enseñanza y de…

Queremos compartir con ustedes la grata noticia de que el día 8 de mayo la Comunidad virtual de práctica Docentes en línea fue distinguida en una de las categorías del Premio Vivalectura, otorgado por el Ministerio de Educación de la Nación, la Organización de Estados Iberoamericanos y la Fundación Santillana.

Leer más aquí.

Dejando por el momento de lado la atención a los temas específicamente educativos que habitualmente nos ocupan, nos dedicamos este mes al contexto en el que se inserta nuestra tarea: las humanidades digitales.

La noción de humanidades digitales es todavía poco conocida en nuestro país, pero resulta más familiar para personas de distintos lugares del mundo que se dedican a las humanidades y emplean para ello herramientas digitales. Para que esta idea comience a resultar más familar,…

Una mirada a algunos cambios de nuestra renovada Comunidad

Por Silvia Enriquez y Sandra Gargiulo

Como ya diéramos a conocer a comienzos de marzo, Docentes en línea creció, incorporando siete miembros a su equipo de trabajo. Además de estas nuevas incorporaciones, no queremos dejar de mencionar que continúan animando nuestra Comunidad los miembros que le dieron origen: Silvia Enriquez y Sandra Gargiulo, en la dirección y codirección de la CoP, y Jimena Ponz, Erica…

Los invitamos a participar del siguiente taller, que dictaremos en el marco del Programa Nacional de Formación Permanente "Nuestra Escuela" (Ministerio Nacional de Educación, Argentina):

Docentes en línea: aprendiendo en comunidad – Taller Herramientas TIC para la enseñanza y el aprendizaje.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA

Nivel: Secundario y Superior.

Destinatarios: Docentes y directivos.

Duración: un trimestre, que incluye 8 horas…

En esta oportunidad queremos anunciarles que contamos con una nueva sección en el blog Didáctica y TIC, “Herramientas avanzadas”. En dicha sección incluimos instructivos sobre herramientas más específicas, a las que denominamos avanzadas, diseñados para docentes e investigadores que ya saben utilizar las…