RedDOLAC - Red de Docentes de América Latina y del Caribe -

"Nadie enseña a nadie, con humildad para aprender, tod@s aprendemos de tod@s"

El blog de Jeinson andres silva tellez (9)

Reowaya : Educación Ambiental

https://www.youtube.com/watch?v=uaicLSD2oD8

Añadido por jeinson andres silva tellez el julio 4, 2011 a las 4:05pm — No hay comentarios

ANALISIS DEL TRABAJO PRACTICO DE LABORATORIO HACIA LA IMPLEMENTACION DE LA INDAGACION Y LA COMPETENCIA UN ESTUDIO DE CASO EN LA I E MARIA MAZZARELLO

En la actualidad resulta interesante analizar el trabajo práctico de laboratorio como una herramienta motivacional, sin embargo el uso del mismo suele convertirse en una de las visiones mas positivistas de las ciencias, inclinado a la demostración de un método. En la IE María Mazzarello se propone el TPL como una herramienta hacia la indagación, brindando la posibilidad de analizar las percepciones de la ciencia en los estudiantes mediante el uso continuo y cotidiano del laboratorio en tres… Continuar

Añadido por jeinson andres silva tellez el julio 4, 2011 a las 3:52pm — No hay comentarios

EL TRABAJO PRÁCTICO DE LABORATORIO: CONCEPCIONES Y VISIONES DE CIENCIA EN LA IE MARIA MAZZARELLO

Es de especial importancia para los docentes de ciencias naturales, diagnosticar las ideas previas o conceptos alternativos de nuestros estudiantes (pozo 1997), sin embargo, cuando iniciamos los procesos de planificación de la unidad didáctica, a pesar de tener claros los conceptos a enseñar, y las actividades a proponer, encontramos que no tienen el alcance esperado, o la motivación no es la adecuada, y más aun nuestras actividades se convierten en actividades a teóricas, conducentes a no… Continuar

Añadido por jeinson andres silva tellez el julio 4, 2011 a las 3:49pm — No hay comentarios

Itinerando el territorio ambiental Caminos del Tequendama

Usualmente es característico en nuestra comunidad estudiantil hablar de la cultura Muisca, el concepto de territorio, y más curioso aun el significado de la palabra MuisKanoba, término que adopto el colegio Santa Ana en su recorrido por el territorio de Soacha, lo cierto es que estamos en épocas de cambios, de disertaciones académicas y de innovaciones en nuestro territorio. Puede que lo anterior parezca al lector, desprevenidamente ocioso el pensar una disertación académica, teniendo en cuenta… Continuar

Añadido por jeinson andres silva tellez el julio 4, 2011 a las 3:37pm — No hay comentarios

Reowaya : Educación Ambiental, Una Nueva Siembra Para Un Nuevo Planeta

Objetivo:

Señalar la importancia del territorio en términos del aspecto biofísico, biosocial y biocultural del municipio de Soacha en el departamento de Cundinamarca Colombia, el se constituye como el aula ambiental por excelencia, partiendo de las pictografías y juegos cromáticos propios de la cultura Muysca, indicando la protección, riqueza y patrimonio biodiverso en la concepción ancestral del las culturas precolombinas. Reconociendo la diversidad cultural de la región y su diversidad… Continuar

Añadido por jeinson andres silva tellez el julio 4, 2011 a las 3:34pm — No hay comentarios

Indagación sobre los procesos de lectoescritura en la enseñanza de las ciencias naturales, bajo el concepto de la propuesta pedagógica MUISKANOBA

Uno de los interrogantes en la enseñanza de las ciencias naturales es la construcción colectiva de la motivación e indagación a cerca de los diferentes fenómenos que pudiéramos explicar en el aula de clase, que convergen en una concepción social propia de cada una de las diferentes expresiones del territorio, promoviendo las diferentes aptitudes y actitudes propias de la ciencia. Considerando la evidencia misma de las culturas que habitaron y constituyeron el territorio colectivo, en donde se… Continuar

Añadido por jeinson andres silva tellez el julio 4, 2011 a las 3:27pm — No hay comentarios

MUISKANOBA: UNA PROPUESTA DE INVESTIGACION ACCION ALTERNATIVA PARA LA ENSEÑANZA DE LA QUIMICA DESDE LA VISION CONSTRUCTIVISTA DE LAS CIENCIAS

El presente artículo describe la propuesta pedagógica Muiskanoba , partiendo de la base conceptual del constructivismo social, tendiente a la construcción de alternativas, que permitan alcanzar un cambio conceptual, basado en el proceso histórico y epistemológico de las ciencias naturales, cimentado en la construcción social desde la noción del territorio, y la popularización del las ciencias naturales en un ámbito de competencias y el contexto de la educación nacional. La propuesta Muiskanoba… Continuar

Añadido por jeinson andres silva tellez el julio 4, 2011 a las 3:23pm — No hay comentarios

CRONICA DE UN SENDERO ANCESTRAL: “SEIJNISUCA POR LOS SENDEROS DEL TERRITORIO DEL PNN CHINGAZA”

El día 25 de Septiembre del año 2009, aproximadamente a las 5a.m., un grupo de estudiantes, se preparaban para un viaje; según ellos, iba a ser uno de los más aburridos del año, al Parque Nacional Natural Chingaza que contaría con la ayuda de la red de Guacharos. Los estudiantes del Colegio Santa Ana mencionaban esto porque en su última experiencia de visita a este parque, el clima no estuvo a su favor y por ende no lograron disfrutar en totalidad del atractivo del paisaje…

Continuar

Añadido por jeinson andres silva tellez el julio 4, 2011 a las 3:13pm — No hay comentarios

INTEGRACION DE ENTORNOS CURRICULARES AMBIENTALES TRANSVERSALES MEDIANTE LA PROPUESTA PEDAGOGICA MUISKANOBA EN EL COLEGIO SANTA ANA (SOACHA)

Son numerosas las diversas experiencias tomadas de la cotidianidad misma, y a la vez ignoradas por el tecnicismo y la retórica curricular en los diferentes planes de educación ambiental, reduciendo este proceso a un sin fin de experiencias repetitivas enmarcadas en el activismo pedagógico, así pues la propuesta Muiskanoba se integra como la funcionalidad orgánica entre la investigación y el aprehedizaje de los territorios, fundamentada en los conocimientos, saberes y patrimonio cultural de… Continuar

Añadido por jeinson andres silva tellez el julio 4, 2011 a las 3:01pm — No hay comentarios