Entradas de blog destacadas -- Archivo julio 2016 (36)

GUÍA DE APOYO: Resultados del Aprendizaje

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Añadido por Henry Chero-Valdivieso el julio 15, 2016 a las 4:49pm — 1 comentario

NAER-nuevo número

Estimados/as colegas,

Puntual a la cita, acaba de publicarse el último número de NAER-Journal of New Approaches in Educational Research (ISSN: 2254-7339), presentado por la Profa. Dra. Laura Marqués-Pascual (University of California at Santa Barbara) & Profa. Dra. Julie Spencer-Rodgers (California Polytechnic State University).

Les invitamos a consultar la Tabla de Contenidos de NAER-Journal of New Approaches in Educational Research 5(2) en…

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Añadido por Rosabel Roig-Vila el julio 15, 2016 a las 1:07pm — No hay comentarios

¿Qué es y qué hace un docente?

La profesión docente es una de las más difíciles que hay, no solo se tiene que trabajar en las actividades de "enseñanza-aprendizaje" con los estudiantes, también hay que lidiar con los directivos y supervisores, hay que ir a juntas y cursos de actualización, hay que atender las quejas y sugerencias de…

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Añadido por Ramon Aragón Mladosich el julio 14, 2016 a las 8:30pm — No hay comentarios

La Tesis: ¿Cómo orientarse en su elaboración?

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Añadido por Henry Chero-Valdivieso el julio 14, 2016 a las 1:30pm — 11 comentarios

Docentes y redes sociales, ¿Bueno o malo?

Las redes sociales llegaron a nuestra sociedad para quedarse, los jóvenes no pueden vivir sin ellas y muchas de sus actividades cotidianas, incluso las escolares, las realizan ahí, pero ¿un profesor debe de estar en las redes sociales?...veamos.

...para leer los 5 artículos da click…

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Añadido por Ramon Aragón Mladosich el julio 14, 2016 a las 8:57am — No hay comentarios

Educación disruptiva o es tiempo de empezar de nuevo

La crisis educativa no puede superarse con los modelos actuales, la tecnología vía las TIC o Tecnologías de Información y Comunicación pueden ayudar, pero en la medida de que no se usen para repetir el mismo modelo tradicional de enseñanza. ¿Entonces? la educación disruptiva puede ser un modelo para "romper" el esquema tradicional, pero no con el ánimo de destruir sino el…

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Añadido por Ramon Aragón Mladosich el julio 14, 2016 a las 8:30am — No hay comentarios

Modelo de competencias del profesorado en la Universidad de Deusto

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Añadido por Henry Chero-Valdivieso el julio 10, 2016 a las 8:30pm — 1 comentario

Cultura y racionalidad; teoría crítica y educación. Aportes de la Escuela de Frankfurt a la pedagogía educativa

Yeslando de Jesús González Bracho

Doctorando en Educación. Convenio UPEL-UNESUR.

Telf. Residencial: 0275-5555329- Cel. 04247644407

Correos electrónicos: yeslandogonzalez778@hotmail.com- coragegonzalez@gmail.com

Resumen

El presente escrito se desarrolla a través del análisis y la fundamentación teórica sobre la forma cómo los estudiantes del Doctorado en Educación del Convenio UPEL-UNESUR de Santa Bárbara de Zulia. Municipio Colón, con el apoyo de los profesores…

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Añadido por Yeslando de Jesús González Brach el julio 9, 2016 a las 12:09pm — No hay comentarios

Julio de 2016: El futuro de la educación: ¿qué hacer de ahora en adelante?

Los comentarios de los integrantes de nuestra Comunidad en los dos meses transcurridos desde que celebramos la Jornada “El futuro de la educación (en nuestras manos)” dejan claro que somos muchos los que estamos convencidos de que la educación necesita ser repensada desde sus cimientos, para replantear su rol en el mundo actual y buscar un camino que permita mejorar y dejar de…

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Añadido por Docentes en línea el julio 7, 2016 a las 5:41am — No hay comentarios

CAPACIDADES BLANDAS Y CULTURA ORGANIZACIONAL

CAPACIDADES BLANDAS Y CULTURA ORGANIZACIONAL

Por: Dr. Julio Domínguez Granda

Rector ULADECH Católica

Cada…

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Añadido por Henry Chero-Valdivieso el julio 5, 2016 a las 12:30am — 2 comentarios

¿QUÉ DICE LA INVESTIGACIÓN SOBRE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA?

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Añadido por Henry Chero-Valdivieso el julio 4, 2016 a las 11:33am — 1 comentario

La Educación en el 2030

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Añadido por Henry Chero-Valdivieso el julio 2, 2016 a las 12:00pm — 2 comentarios

El Docente en el Rol de Tutor Virtual en los Entornos Virtuales de Aprendizaje. Reflexiones desde la práctica

Como tutoras virtuales, y a partir de la experiencia obtenida, las autoras presentamos en esta comunicación algunos puntos teóricos metodológicos que deben tomarse en cuenta ante el reto que supone ser un Tutor Virtual o Profesor Virtual en las modalidades virtuales de formación en el nivel superior.

Esperando que sea de su interés enlace la url donde se aloja este documento:…

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Añadido por Ana Liliam Licona Vega el julio 1, 2016 a las 7:00am — No hay comentarios

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