En el tema del mes de Octubre, los estudiantes que formamos parte del equipo de Docentes en línea tomamos la pluma virtual para explorar algunas situaciones que atraviesan nuestro recorrido por la universidad: dificultades tradicionales y actuales, nuestra relación con la tecnología, y cómo se conjugan estas cuestiones con nuestra formación como futuros docentes.

Ya se encuentra publicado el primer artículo, "…

George Siemens: las redes de aprendizaje y el futuro de la educación



Por Ma. Florencia Gómez* y Ma Paula Saba*

En la publicación anterior, se presentaron los aspectos clave de las definiciones de la educación y el aprendizaje desde el modelo teórico de Siemens para repensar los modelos pedagógicos que desarrolla el docente todos los días en el aula.

Siemens señala que no solo desde los sistemas educativos se planean las necesidades…

George Siemens: el aprendizaje en red y nuevos entornos educativos – Parte 1 Por Ma. Florencia Gómez* y Ma. Paula Saba**

George Siemens es docente universitario, orador en conferencias internacionales e investigador de las formas actuales de circulación y producción de la información, el aprendizaje en red y el desarrollo de las organizaciones en entornos digitales.

Sus estudios sobre las nuevas formas de comprender el aprendizaje se inician con... seguir…

Por Alejandro Batista

Como segunda parte del Tema de este mes, hemos entrevistado a James Blake Wiener, el Co-fundador y Director de Comunicaciones de la Ancient History Encyclopedia, quien estuvo recientemente en Buenos Aires.

Se trata de una organización sin fines de lucro iniciada en 2009 por Jan van der Crabben, que promueve la creación de un repositorio completo de historia antigua, totalmente libre y confiable. Uno de los objetivos de la Enciclopedia es... siga leyendo…

Ya se encuentra publicado en nuestro blog el artículo del tema del mes de agosto: "Nuevos aportes para todos los Docentes en línea: Entrevistas"

En este caso, dedicamos el tema del mes a la inauguración de una nueva sección, denominada Entrevistas, en donde encontraremos conversaciones con distintos actores vinculados al uso y aprovechamiento de…

Ya se encuentra publicado el segundo artículo del tema del mes de julio: "Construyendo las Humanidades Digitales entre dos orillas. Desafíos desde el LINHD (II)"

Acciones

El primer Laboratorio de Innovación en Humanidades Digitales (LINHD), creado en 2014 en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) como proyecto de investigación y desarrollo entre España y Argentina, ha abierto nuevas oportunidades e interrogantes para la formación en Humanidades Digitales. Por este motivo, dedicamos este mes a analizar, desde sus comienzos y misión, algunas propuestas y desafíos que demuestran la importancia de la construcción de las Humanidades Digitales…

Estimados colegas: Ya está publicado el tercer artículo del tema del mes: ¡Tienes un mensaje! Por qué usar Telegram en el Aula. Caso de uso en la carrera de Abogacía de la UNLP (Parte 3)

Esperamos sus comentarios.
Saludos

Estimados colegas: Ya está disponible el segundo artículo sobre Telegram en el aula aquí.
Esperamos sus comentarios y aportes.
Saludos.

Ya se encuentra publicado el primer artículo del tema del mes de Junio. En esta oportunidad, exploraremos las potencialidades de la herramienta Telegram y su posible uso en el ámbito educativo.

Por María Florencia Gómez

En los artículos anteriores se caracterizaron los proyectos de Wikimedia. En esta última publicación se presentarán algunos ejemplos educativos donde se puede implementar la búsqueda de contenido digital de estos proyectos y de su edición.

Propuestas de trabajo con Wikimedia en la universidad

Desde el Proyecto Wikipedia en tu universidad, de Wikimedia Argentina se proponen una serie de actividades para organizar situaciones educativas, que…

"Los proyectos de Wikimedia y sus usos en la Educación Superior – Primera parte", nuestro segundo artículo del tema de este mes, ya fue publicado aquí.

Por María Florencia Gómez*

El término Wiki refiere a cualquier espacio en línea, en el cual diversos usuarios pueden editar, publicar y reeditar en tiempo real un contenido. Estas plataformas constituyen sistemas que permiten el funcionamiento de cierto hardware y software y posibilitan que miles de usuarios estén al mismo tiempo realizando muchas actividades, como producir contenido de modo colaborativo, compartir opiniones y contenido, descargar imágenes y videos, entre…

Por Erica Elena Scorians

Vinculación de Edmodo con Google Drive

Como última parte del tema de este mes, explicaremos otra de las características de la red social educativa Edmodo que resulta muy beneficiosa para su implementación en nuestras prácticas docentes. Esto es, que puede vincularse con Google Drive. La integración de estas herramientas es muy simple: solo se debe pulsar “Conéctate a los Google Drive”...

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Luego de una introducción sobre las redes sociales educativas, nuestro segundo artículo comienza a tratar más en detalle las características de Edmodo. Los invitamos a leerlo aquí.

Luego de una introducción sobre las redes sociales educativas, nuestro segundo artículo comienza a tratar más en detalle las características de Edmodo. Los invitamos a leerlo aquí.

Durante este mes, recorreremos algunos tramos de la tesis de especialización de la Prof. Erica Scorians, integrante de nuestra Comunidad, para adentrarnos en las características de las redes sociales educativas y, en particular, de la más conocida de ellas: Edmodo. Ya encontrarán publicado el primer artículo en nuestro blog.

Los invitamos a leer el segundo artículo del tema de este mes: Punto de partida. Se trata de un recordatorio de todas las posibilidades de participación con las que cuenta nuestra Comunidad. Esperamos que este artículo dé un nuevo impulso a toda nuestra actividad de intercambio, que puede enriquecerse cada día más si todos aportamos algo más de lo que sabemos o queremos saber. ¡Los esperamos!

En esta oportunidad nuestro tema del mes tiene un carácter algo diferente del habitual: en lugar de tratar algún tema teórico, como de costumbre, queremos poner a todos nuestros miembros al tanto de las últimas novedades y los planes para 2017, con el fin de animarlos a participar desde sus lugares del modo que les resulte posible y conveniente.

Para comenzar, queremos hacerlos partícipes de las buenas noticias de estos días y de los planes inmediatos. Encontrarán esta información en…

Por Silvia C. Enríquez

Colaboradora: Milagros Garozzo

En cualquier conversación, solemos emplear esta pregunta, u otra similar, para comprobar si nuestros interlocutores comprenden lo que estamos diciendo. Cuando escribimos, en cambio, debemos tomar medidas para tener la mayor certeza posible de que nuestros futuros lectores (en general, lejanos y desconocidos para nosotros) no van a terminar la lectura confusos o con una idea equivocada de lo que quisimos expresar. El tema de…