RESUMÉN DE LA TESIS

I. Aspecto metodológico

La investigación se corresponde con los resultados de una tesis doctoral en Ciencias de la Educación. Se propone como aporte teórico un modelo para el proceso de gestión de la calidad contextualizada en la formación del profesional de negocios internacionales, que se concreta en una estrategia de gestión, desde la sistematización contextualizada de la calidad formativa, que contribuya al perfeccionamiento de la gestión de este proceso…

Como todos los procesos educativos, la educación del paladar es una apuesta a medio o largo plazo. Conocer productos, probarlos y reconocer sus distintas cualidades sería un primer bloque de trabajo. La gastronomía permite desplegar prácticamente todos los sentidos, lo que facilita claramente la tarea a realizar.

Talleres de los sentidos

Es una de las actividades clave para introducir la gastronomía en la escuela. Objetivo:…

En esta época en la cual suele ser de utilidad elaborar claves, comparto las siguientes ideas para utilizar Twitter en actividades docentes. Por supuesto, no son la únicas y tampoco pretenden ser exclusivas; se pueden considerar como un punto de partida para integrar adecuadamente esta red social a la actividades en el aula:

1. Twitter es una herramienta; no, un fin. La prioridad son los objetivos docentes y no el uso de Twitter. Es conveniente preguntarnos, ¿cómo…

http://blogs.uladech.edu.pe/pastillasgerenciales/…

Estimados colegas: A partir de septiembre de 2016 y por un lapso de tres meses, se impartirá en La Habana, el diplomado presencial DIDÁCTICA DE LA CREATIVIDAD PARA EL PROFESOR UNIVERSITARIO, auspiciado por la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana, Facultad Victoria de Girón. Este diplomado será impartido por un colectivo encabezado por la Dra. en Ciencias Pedagógicas Adania Guanche Martínez, quien ha agrupado diez cursos ya impartidos por ella en varias ocasiones anteriores, por lo…

Invitamos a todos los interesados a enviarnos trabajos para publicar en la revista del Colegio de Profesionales de la Agrimensura de la Provincia de Santa Fe, Argentina. por mail a eugeniop@tower.com.ar

La Carrera de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno, los invita al primer sistema de cursos de micro aprendizaje sobre la clase invertida (flipped classroom)

El sistema de cursos se desarrollará exclusivamente mediante WhatsApp, desde el 15 de mayo al 9 junio, con una metodología que nuestro equipo de trabajo viene desarrollando en los dos últimos años.

Los seis cursos que componen el sistema son gratuitos, los que deseen obtener su certificado…

Introducción

Con mucha nostalgia y preocupación; hemos notado, a partir de indicios y notorias señales, que los adolescentes adolecen de hábitos de lectura. Este fenómeno hizo sonar las alarmas de los interesados en la cultura y su preservación; más aún, sin el propósito de ser portadores de negros…

Luego de la Jornada del pasado sábado, y para continuar con el diálogo sobre la educación comenzado ese día, este mes contamos con John Moravec, el creador del Manifiesto 15, como especialista invitado para desarrollar nuestro tema del mes. Hoy publicamos en Didáctica y TIC…

Metodologías Activas

Apreciados colegas,

Los saludo y les comparto la grabación de mi conferencia denominada la UNIVERSIDAD EN EL CONTEXTO DIGITAL, desarrollada en el Congreso Internacional de Educación, Tecnología y Ciencia CIETyC-2015 y al que asistí invitado por la Universidad de La Guajira de Colombia, en junio del 2015.

Espero contar con sus comentarios sobre las temáticas desarrolladas.…

Por María Florencia Gómez

Como afirmamos en las publicaciones previas del tema de este mes, Howard Gardner es hoy un especialista citado en distintos posts, comentarios, presentaciones e infografías sobre el uso de recursos tecnológicos en educación. En esta parte presentaremos su estudio sobre la App Generation.

Los jóvenes hoy: la App generation

Entre 2008 y 2012, Gardner y Davis estudian cómo los recursos tecnológicos cambian…

Descargarlo AQUÍ…

INVITACIÓN A PARTICIPAR EN EL LIBRO:

“PERSPECTIVA PSICOSOCIAL DE LOS DERECHOS HUMANOS”

México D.F. a 20 de abril del 2016

Derivado de la grave crisis de Derechos Humanos que de manera general se enfrenta en el mundo actualmente, y particularmente en Iberoamérica, consideramos fundamental para la Psicología, la Educación y otras ciencias afines, abrir un espacio en el que las Familias, Docentes, Investigadores,…