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Directrices para autores/as …

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Fuente: Tomado de …

El Comité Editorial de la Revista aprobó la prórroga de recepción de artículos para publicar en el número 8, volumen 4, año 4 del período Julio - Diciembre 2019.

El calendario de la convocatoria queda establecido así:

Recepción de Artículos: octubre 2018 - abril 2019.

Remisión a evaluadores: octubre 2018 - abril 2019.

Revisión por parte de autores: octubre - diciembre 2018. Enero 2019 - abril 2019

Comunicación de Veredicto: Febrero - mayo 2019.

Publicado Volumen 19 Número 52 de la Revista Varela

Desde el 1 de enero de 2019 se encuentra publicado el número 52 de la Revista Varela (http://revistavarela.uclv.edu.cu acerca del tema:

LOS MODELOS PEDAGÓGICOS DEL SIGLO XXI: SU APLICACIÓN EN LA REALIDAD EDUCATIVA ACTUAL

En este número se presentan contribuciones que abordan los modelos pedagógicos del siglo XXI desde diversas aristas a través de trabajos de investigación y…

De interés DOCENTE

El último día del año 2018 fue publicado en el Diario Oficial El Peruano el Decreto Supremo Nº 345-2018-EF sobre Política Nacional de Competitividad y Productividad. Sugiero leer los objetivos prioritarios y lineamientos en los puntos 2.2 y 2.3 los cuales considera el desarrollo de los docentes. Descargue el Decreto.…

Art%C3%ADculo%20TFM.pdf

Por Magalí Malak y Milagros Malak

¿Qué es el espectro autista?

Cuando se habla de autismo suelen aparecer una serie de palabras y términos de uso cotidiano para quienes conocen del tema, pero que pueden crear confusión en aquellas personas que no conocen demasiado al respecto. Algunos de estos términos son: “trastorno del espectro autista” (TEA), “condición del espectro autista” (CEA), “trastorno generalizado del desarrollo” (TGD), “trastorno generalizado del desarrollo no…

CorreintesPedagogicasContemporaneas%20Mexico.pdf

Estructura y contenido de las prácticas preprofesionales en el modelo pedagógico de la Universidad Nacional de Educación (Ecuador)

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Posibilidades de uso en la Universidad

Por Alejandro Batista

Si bien Plickers está orientada a estudiantes de primaria y también de secundaria, su uso en las aulas universitarias puede representar una oportunidad desde varios puntos de vista.

Es cada vez más complejo para los docentes generar la participación en los cursos y obtener una devolución, por parte de los estudiantes, que permita monitorear la comunicación en el aula y mejorarla si fuese necesario. Además de…

La necesidad sentida de escribir para otros es parte del sentimiento de los educadores, la reflexión sobre nuestra época debe no solo ser transmitida de manera oral, sino que exista testimonio para continuar en el dialogo con los otros, con los que coincidan y con los que no, para construir sobre la contradicción, y también sobre el acuerdo.

La educación social es un termino que ha rondado en el contexto durante muchos años, en la discusión nacional como en la internacional uno puede…

Participe con nosotros de la Investigación Internacional

“Creatividad, Innovación, Emprendimiento y Cultura Solidaria en jóvenes estudiantes de básica y media de Iberoamérica”

La red de conocimiento especializado RAIS, invita a investigadores, maestros, estudiantes de posgrado, colegios y organizaciones públicas o privadas a participar en el Proyecto de Investigación “Creatividad, Innovación, Emprendimiento y Cultura Solidaria en jóvenes estudiantes de Latinoamérica”, cofinanciado…

En acceso abierto…

Invitación a la…