Estimados colegas: Ya está publicado el tercer artículo del tema del mes: ¡Tienes un mensaje! Por qué usar Telegram en el Aula. Caso de uso en la carrera de Abogacía de la UNLP (Parte 3)

Esperamos sus comentarios.
Saludos

Estimados colegas: Ya está disponible el segundo artículo sobre Telegram en el aula aquí.
Esperamos sus comentarios y aportes.
Saludos.

Ya se encuentra publicado el primer artículo del tema del mes de Junio. En esta oportunidad, exploraremos las potencialidades de la herramienta Telegram y su posible uso en el ámbito educativo.

Por María Florencia Gómez

En los artículos anteriores se caracterizaron los proyectos de Wikimedia. En esta última publicación se presentarán algunos ejemplos educativos donde se puede implementar la búsqueda de contenido digital de estos proyectos y de su edición.

Propuestas de trabajo con Wikimedia en la universidad

Desde el Proyecto Wikipedia en tu universidad, de Wikimedia Argentina se proponen una serie de actividades para organizar situaciones educativas, que…

"Los proyectos de Wikimedia y sus usos en la Educación Superior – Primera parte", nuestro segundo artículo del tema de este mes, ya fue publicado aquí.

Por María Florencia Gómez*

El término Wiki refiere a cualquier espacio en línea, en el cual diversos usuarios pueden editar, publicar y reeditar en tiempo real un contenido. Estas plataformas constituyen sistemas que permiten el funcionamiento de cierto hardware y software y posibilitan que miles de usuarios estén al mismo tiempo realizando muchas actividades, como producir contenido de modo colaborativo, compartir opiniones y contenido, descargar imágenes y videos, entre…

Por Erica Elena Scorians

Vinculación de Edmodo con Google Drive

Como última parte del tema de este mes, explicaremos otra de las características de la red social educativa Edmodo que resulta muy beneficiosa para su implementación en nuestras prácticas docentes. Esto es, que puede vincularse con Google Drive. La integración de estas herramientas es muy simple: solo se debe pulsar “Conéctate a los Google Drive”...

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Luego de una introducción sobre las redes sociales educativas, nuestro segundo artículo comienza a tratar más en detalle las características de Edmodo. Los invitamos a leerlo aquí.

Luego de una introducción sobre las redes sociales educativas, nuestro segundo artículo comienza a tratar más en detalle las características de Edmodo. Los invitamos a leerlo aquí.

Durante este mes, recorreremos algunos tramos de la tesis de especialización de la Prof. Erica Scorians, integrante de nuestra Comunidad, para adentrarnos en las características de las redes sociales educativas y, en particular, de la más conocida de ellas: Edmodo. Ya encontrarán publicado el primer artículo en nuestro blog.

Los invitamos a leer el segundo artículo del tema de este mes: Punto de partida. Se trata de un recordatorio de todas las posibilidades de participación con las que cuenta nuestra Comunidad. Esperamos que este artículo dé un nuevo impulso a toda nuestra actividad de intercambio, que puede enriquecerse cada día más si todos aportamos algo más de lo que sabemos o queremos saber. ¡Los esperamos!

En esta oportunidad nuestro tema del mes tiene un carácter algo diferente del habitual: en lugar de tratar algún tema teórico, como de costumbre, queremos poner a todos nuestros miembros al tanto de las últimas novedades y los planes para 2017, con el fin de animarlos a participar desde sus lugares del modo que les resulte posible y conveniente.

Para comenzar, queremos hacerlos partícipes de las buenas noticias de estos días y de los planes inmediatos. Encontrarán esta información en…

Por Silvia C. Enríquez

Colaboradora: Milagros Garozzo

En cualquier conversación, solemos emplear esta pregunta, u otra similar, para comprobar si nuestros interlocutores comprenden lo que estamos diciendo. Cuando escribimos, en cambio, debemos tomar medidas para tener la mayor certeza posible de que nuestros futuros lectores (en general, lejanos y desconocidos para nosotros) no van a terminar la lectura confusos o con una idea equivocada de lo que quisimos expresar. El tema de…

Retomamos en febrero un tema que comenzamos a desarrollar hace un año: la comunicación en la web. Con este tema, las autoras pretenden llamar la atención sobre los recaudos que deben tomarse para asegurarnos de que los destinatarios de nuestras publicaciones en línea comprendan con claridad lo que quisimos expresar.

La primera publicación de este mes vuelve sobre la misma idea con…

El camino recorrido en 2016



Por Enrique Verdecia Carballo

Cada año que culmina constituye un momento importante para reflexionar acerca de lo que hemos hecho y lo que continuaremos haciendo, para seguir desarrollando nuestros objetivos de trabajo como Comunidad Virtual de Práctica. Por ello, te proponemos acercarnos a los principales temas y actividades desplegados en el 2016, que tuvieron una amplia cobertura en nuestros espacios de…

Continuamos el tema iniciado en noviembre y les ofrecemos más experiencias prácticas sobre el uso de simuladores en educación, para continuar reflexionando sobre cómo poder emplearlos en nuestras prácticas de enseñanza y aprendizaje. Los invitamos a leer la segunda y última parte del artículo Algunas experiencias con simuladores educativos.

Continuamos el tema iniciado en noviembre y les ofrecemos más experiencias prácticas sobre el uso de simuladores en educación, para continuar reflexionando sobre cómo poder emplearlos en nuestras prácticas de enseñanza y aprendizaje. Los invitamos a leer la segunda y última parte del artículo Algunas experiencias con simuladores educativos.

En diciembre, continuaremos el intercambio sobre los simuladores educativos, pero ahora haciendo foco en las experiencias prácticas de diversos autores, que pueden ayudarnos a comprender mejor cómo emplearlos en distintas disciplinas y con qué fines. Para comenzar a tratar este aspecto del tema, los invitamos a leer la primera parte del artículo Algunas…

Los invitamos ahora a leer un nuevo artículo: Simuladores educativos: los aspectos cognitivos implicados en el diseño de entornos virtuales de simulación, que forma parte de nuestro tema del mes de noviembre.

Si bien todos conocemos la existencia de simuladores que ayudan a aprender destrezas concretas (como es el caso, por ejemplo, de los simuladores de vuelo), tal vez los docentes no tengamos claro que existe una gran variedad de estas herramientas y que pueden ser empleadas en educación para lograr un aprendizaje más significativo. En efecto, los simuladores son una herramienta privilegiada para aprender habilidades relacionadas con la vida diaria y la labor profesional y para el aprendizaje…