HECTOR TREJO CHAMORRO
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Discusiones de HECTOR TREJO CHAMORRO

LA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN DESDE UNA MIRADA CRÍTICA

Started 2 Abr 0 Respuestas

INTRODUCCIÓNEl presente artículo es una lectura al texto de Roger Camdepadrós y Cristina Pulido, (2009). Los investigadores exponen cuatro temas claves sobre la sociología de la educación desde la…Continuar

Etiquetas: Critica, Pedagogía

A propósito del Texto de Jean-Claude Eicher y los treinta años de la Economía de la Educación.

Started 20 Oct 2020 0 Respuestas

El documento de JEAN-CLAUDE EICHER plantea que la Economía de la Educación nació como una especialidad diferente de la investigación económica a finales de los años cincuenta. Uno de los primeros…Continuar

A propósito de la Investigación Educativa en Sociología desde la perspectiva de Lerena, Carlos y Fernández, Mariano.

Inició esta discusión. Última respuesta de HECTOR TREJO CHAMORRO 25 Jun 2020. 2 Respuestas

El documento de Lerena y Fernández (1988) sobre la Investigación educativa en Sociología, contempla doce puntos que abordan el tema de la investigación en esta disciplina de la ciencias sociales. El…Continuar

Una experiencia de investigación con la Historia de la Universidad Mariana en San Juan de Pasto- Nariño- Colombia

Started 14 Mar 2020 0 Respuestas

En el marco de la fiesta de la Beata María Caridad Brader, la Editorial UNIMAR y la Cátedra Universidad Mariana, realizaron el lanzamiento del libro ‘Historia de la Universidad Mariana en San Juan de…Continuar

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2 Abr
HECTOR TREJO CHAMORRO ha publicado una discusión

LA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN DESDE UNA MIRADA CRÍTICA

INTRODUCCIÓNEl presente artículo es una lectura al texto de Roger Camdepadrós y Cristina Pulido, (2009). Los investigadores exponen cuatro temas claves sobre la sociología de la educación desde la pedagogía critica. Los temas son: a) el modelo de la reproducción en sociología de la educación; b) sociología de la educación desde una perspectiva dual y crítica; c) sociología de la educación y pedagogía crítica. d) experiencias educativas de éxito sustentadas en aportaciones, duales y…Ver más
2 Abr
HECTOR TREJO CHAMORRO ha respondido a la discusión MI PUEBLO FUE DESTRUIDO POR FALTA DE CONOCIMIENTO. de armando barraza cuéllar.
"SE PUEDE REFUTAR LA IDEA Me parece interesante el articulo porque parte de una premisa bíblica o una cita que pone a pensar don aspectos. El primero, si fuimos destruidos por falta de conocimiento o fuimos destruidos con conocimiento de…"
2 Feb
La discusión de HECTOR TREJO CHAMORRO se ha destacado

A propósito del Texto de Jean-Claude Eicher y los treinta años de la Economía de la Educación.

El documento de JEAN-CLAUDE EICHER plantea que la Economía de la Educación nació como una especialidad diferente de la investigación económica a finales de los años cincuenta. Uno de los primeros analistas es Adam Smith. Dos aspectos son cruciales emergen de estos análisis: por un lado, la demanda de educación con la teoría del capital humano, y por otro, en las relaciones entre formación y crecimiento económico.Su desarrollo conceptual tiene su epicentro en los países anglosajones,…Ver más
21 Oct 2020
HECTOR TREJO CHAMORRO ha publicado una discusión

A propósito del Texto de Jean-Claude Eicher y los treinta años de la Economía de la Educación.

El documento de JEAN-CLAUDE EICHER plantea que la Economía de la Educación nació como una especialidad diferente de la investigación económica a finales de los años cincuenta. Uno de los primeros analistas es Adam Smith. Dos aspectos son cruciales emergen de estos análisis: por un lado, la demanda de educación con la teoría del capital humano, y por otro, en las relaciones entre formación y crecimiento económico.Su desarrollo conceptual tiene su epicentro en los países anglosajones,…Ver más
20 Oct 2020
HECTOR TREJO CHAMORRO es ahora amigo/a de Mariluz Ascuntar Urbano, Janneth del Carmen M.P, NATHALY MARCELA DÍAZ ESTRADA y 14
28 Ago 2020
A HECTOR TREJO CHAMORRO le gusta el perfil de Gloria Mousalli-Kayat
27 Jul 2020
A HECTOR TREJO CHAMORRO le gusta el evento CONGRESO INTERDISCIPLINARIO EN CIENCIAS Y HUMANIDADES 2020 de ROBERT BELTRÁN LÓPEZ
25 Jun 2020
HECTOR TREJO CHAMORRO ha respondido a la discusión A propósito de la Investigación Educativa en Sociología desde la perspectiva de Lerena, Carlos y Fernández, Mariano. de HECTOR TREJO CHAMORRO
"Thank you, very cordial your words. Encourages you to stick with the scriptures."
25 Jun 2020
HECTOR TREJO CHAMORRO se ha destacado
19 Jun 2020
La discusión de HECTOR TREJO CHAMORRO se ha destacado

A propósito de la Investigación Educativa en Sociología desde la perspectiva de Lerena, Carlos y Fernández, Mariano.

El documento de Lerena y Fernández (1988) sobre la Investigación educativa en Sociología, contempla doce puntos que abordan el tema de la investigación en esta disciplina de la ciencias sociales. El texto se clasifica en tres partes: enfoques de la sociología de la educación, Sociología de la educación en diferentes ámbitos y la difusión de la investigación en sociología. Lerena y Fernández (1988) comentan en una primera parte la experiencia de escribir un artículo a dos manos. Lamentablemente…Ver más
19 Jun 2020
HECTOR TREJO CHAMORRO ha publicado una discusión

A propósito de la Investigación Educativa en Sociología desde la perspectiva de Lerena. Carlos y Fernández E

El documento de Lerena y Fernández (1988) sobre la Investigación educativa en Sociología, contempla doce puntos que abordan el tema de la investigación en esta disciplina de la ciencias sociales. El texto se clasifica en tres partes: enfoques de la sociología de la educación, Sociología de la educación en diferentes ámbitos y la difusión de la investigación en sociología. Lerena y Fernández (1988) comentan en una primera parte la experiencia de escribir un artículo a dos manos. Lamentablemente…Ver más
19 Jun 2020
HECTOR TREJO CHAMORRO ha respondido a la discusión Quienes son PARES ACADÈMICOS? de JULY ADRIANA GARZON VIASUS en el grupo Docentes de Colombia en RedDOLAC
"Si, me llama la atención la idea."
25 May 2020
A HECTOR TREJO CHAMORRO le gusta el perfil de JULY ADRIANA GARZON VIASUS
25 May 2020
HECTOR TREJO CHAMORRO ha respondido a la discusión EL CUENTO DE LA INVESTIGACIÓN de HECTOR TREJO CHAMORRO
"Estimado profesor. De tanta información que se cuelga en las paginas, uno se pierde con lo esencial. Pero mire que es interesante volver a las fuentes para encontrarse con mensajes interesante de aceptación de los escritos personales…"
23 May 2020
JULY ADRIANA GARZON VIASUS dejó un comentario para HECTOR TREJO CHAMORRO
"Cordial saludo Por favor en grupos buscar el grupo PARES ACADÉMICOS COLOMBIA. Y se vincula, quedo atenta. Gracias,"
11 May 2020

Información de perfil

Ciudad y País
Pasto_ Narilo
Título y especialidad
Licenciado en Educación: Filosofía y Teologia, Especialista en Educación: Pensamiento Colombiano y Magister en Educación de Adultos. Doctor Honorifico.
Grado Académico
Licenciado
Institución a la que pertenece
Universidad Mariana
Intereses académicos
Mis intereses estan en la Educación y la filosofía. Desarrollo dos lineas de investigación: la primera sobre Educación filosófica y la segunda en diversidad Humana, social y cultural.

Por mi formación en el campo de la educación me encanta la pedagogia y aprendizaje. En el campo de la Filosofia todo lo relacionado a la formación del pensamiento crítico. En el campo de la Teología, me gusta mucho el estudio a los evangelios y las cartas paulinas.

Actulmente estudio Trabajo Social y profundizo en el tema sobre la Teoria Modelo del Trabajo Social, es decir, busco una teoria modelo que ayude a integrar las múltiples teorías y presupuestos epistemológicoss desarrollados por los y las trabajadoras sociales.

El blog de HECTOR TREJO CHAMORRO

CULTURA DE LA CIENCIA Y LA INVESTIGACION

Publicado el junio 5, 2012 a las 10:00pm 3 Comentarios

Este blogs es una de mis experiencias más significativas y de vocación de maestro. Tiene un propósito: la apropiación social y difusión de la ciencia y la investigación en el contexto de la universidad. Espero les guste.

BLOGS DEDICADO A LA DIFUSION DE LA CIENCIA Y LA INVESTIGACION

LA EDUCACIÓN FILOSOFICA

Publicado el enero 5, 2012 a las 6:17pm 2 Comentarios

La propuesta de la Educación Filosófica es ahora un nuevo imperativo para pensar la filosfia en el aula y en la vida cotidiana. Me encuentro datos que dicen que a la juventud actual no le gusta la filosofía. Quizá el docente de filosofía se encuentra en via de extinsión y la misma filosofía como lo dice Stephen Hawking en su libro: el gran diseño.

"La filosofía no se ha mantenido al corriente de los desarrollos modernos de la ciencia, en particular de la física. Los científicos se han…

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EDUCACION FILOSOFICA

Publicado el abril 30, 2011 a las 10:00pm 4 Comentarios

La necesidad de enseñar a pensar y aprender a pensar.







Hace algunos años vengo haciendo registros de información y estado del arte sobre dos preguntas muy importantes: ¿por qué la educación en Colombia no enseña a pensar?¿Por qué la educación en Colombia es una educación sin filosofía? Estas inquietudes parten de la lectura al pensador Colombiano Estanislao Zuleta.



Comparto estas inquietudes a todos mis colegas docentes, para recibir comentarios sobre… Continuar

Comentario (25 comentarios)

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A las 12:52am del mayo 11, 2020, JULY ADRIANA GARZON VIASUS dijo...

Cordial saludo

Por favor en grupos buscar el grupo PARES ACADÉMICOS COLOMBIA.

Y se vincula, quedo atenta.

Gracias,

A las 2:52pm del marzo 22, 2020, Nyorka Duran Rivero dijo...

Te invitamos a nuestros cursos del mes de marzo Diseña y Construye tu propia Aula Virtual y Fórmate como Tutor y Administrador en Moodle.

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Consultamos en:

Tecnoeducaservicios.com

Inscripciones en:Tecnoeducaservicios.com

A las 9:58pm del septiembre 9, 2015, ROSARIO ORDÓÑEZ BURBANO dijo...
Profe, muchas gracias por los documentos que nos comparte, de verdad que son muy útiles para el mejoramiento laboral. Gracias por insistir en la humanización que es el ingrediente para alcanzar la felicidad personal y de quienes nos rodean. Bendiciones para Usted Profe.
A las 10:26am del septiembre 9, 2015, YICELA FIERRO MARCILLO dijo...

Profesor, mil gracias por su árticulo. Sus recomendaciones siempre serán valiosas para nosotros sus estudiantes. un gran abrazo

A las 8:46pm del septiembre 1, 2015, Alontrix Quintello dijo...

¿Cuántos comentarios puedo enviar? es que estoy leyendo otro documento del blog.

A las 8:40pm del septiembre 1, 2015, Alontrix Quintello dijo...

Profe buena noche, le envío mi comentario también por este medio, leí el documento ESTRATEGIAS PARA FORMAR CIENTIFICOS E INVESTIGADORES

Transformaeducación

Así se puede considerar si sabemos que actualmente la educación debe ser aún más transformadora, se es urgente una práctica al margen del hoy, es pertinente, justa y necesaria. La humanidad en su inteligencia dada ha hecho que los procesos educativos lleven esa prisa para no dejarse sola, antes bien, mantenerse al mismo paso.
Por tal motivo el maestro debe ser incluyente, conocer el contexto donde labora, las necesidades de sus estudiantes y no limitarse a orientar clases en un aula pues el panorama del estudiantado del siglo XXI es grande. En cada maestro debe estar la semilla de la investigación, cada estudiante dentro de sí carga con una veta esencial para ser investigada y el espíritu formador de los maestros tiene casi la obligación de tener la misma candidez, de conocer sus intereses y orientar caminos que brinden oportunidad de elegir por sí mismos, darle la autonomía que se les ha negado. Y si queremos transformar o cambiar, primero hagámoslo nosotros.

A las 10:40pm del agosto 30, 2015, MARTHA INES MUÑOZ REALPE dijo...

PROFESOR HECTOR TREJOS:
ES MUY GRATIFICANTE PARA MI ENCONTRAR A PERSONAS COMO UD EN MI CAMINO AL EMPRENDIMIENTO DE LA PEDAGOGIA. SOY INGENIERA PERO MI MUNDO, MI VOCACION ESTÁ EN LA ENSEÑANZA EN EL COMPARTIR CON MIS ESTUDIANTES MIS CONOCIMIENTOS EN AGROINDUSTRIA Y SIEMPRE EN LA BUSQUEDA DE LA MEJORA CONTINUA , CALIDAD Y EQUIDAD. GRACIAS PROFE POR SUS CATEDRAS , SUS EXCELENTES ENSEÑANZAS , SU CALIDAD HUMANA , SU PEDAGOGIA, MUCHAS GRACIAS POR DARLE SENTIDO A LA EDUCACION Y CONVERTIR EL PROCESO DE APRENDIZAJE EN ALGO HERMOSO.

A las 4:10am del agosto 28, 2015, Mariluz Ascuntar Urbano dijo...

Apreciado docente es grato poder contar con personas excepcionales que día a día construye caminos llenos de saber y calidad humana, mas aun cuando se trata del que hacer pedagógico, un acto de responsabilidad y compromiso en el cual estamos inmersos los docentes. en tiempos donde es preciso replantear el proceso educativo.
con su discurso y sus textos llena la vida de cada uno de nosotros como personas y como docentes docentes de conocimientos y experiencias significativas para ser trasmitidas en el aula.
gracias profesor.

A las 9:46pm del agosto 27, 2015, Luisa Fernanda Franco Colonia dijo...

Hola profe Hector, es muy gratificante saber que en la vida nos podemos encontrar con múltiples personas que dejan huella, que con su ejemplo de vida nos impulsan a continuar por caminos aveces rocosos pero que a la vez nos permiten crecer como personas y sobre todo en nuestra profesión. Gracias a sus aportes y a su entusiasmo he ratificado mi gusto por la docencia, que aunque en la actualidad nos presenta nuevos retos es nuestro deber afrontarlos y superarlos con delicadeza y bastante astucia para contribuir en la sociedad de manera positiva.

Gracias.....

A las 10:48pm del agosto 26, 2015, Milena Bolaños dijo...

Hola profe Hector
De antemano quiero agradecer por sus valiosos aportes y su calidad humana.
Los docentes a diario transmitimos nuestros conocimientos y es necesario la utilización de diversos recursos de esta manera el estudiante será en receptor de beneficiosos conocimientos, para que así las clases sean dinámicas y reciprocas.
Para poder llevar a cabo estos propósitos es fundamental la presencia de los maestros, y con personas idóneas en el tema por los retos grandes, cambios e intercambios; de la mano con las competencias donde se forme personas que ayuden a resolver las problemáticas que afrontamos hoy en día, teniendo en cuenta la influencia de las nuevas tecnologías, la preocupación no sea únicamente laboral si no de formar personas con valores y puedan transformen el mundo.
Los docentes no solo debemos preocuparnos por el ingreso de los estudiantes al colegio sino de lograr su permanencia, continuidad en sus estudios, formación como persona y sea capaz de enfrentarse con disciplina a los retos que exige la sociedad de hoy.

 
 
 

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